【題目】上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養皿,第三份除去葉綠體后放入C培養皿。將三個培養皿置于同一地點,A、C培養皿接受光照,B培養皿遮光處理。一段時間后,觀察到A培養皿中產生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B、C培養皿中未產生氣泡。結合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( )
A. 培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣
B. 培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C. 通過比較A、C培養皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體
D. 通過比較A、B培養皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件
【答案】B
【解析】
(1)綠色植物的光合作用是,綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產物主要是淀粉,科學探究要設置對照實驗;
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。此實驗有兩組對照實驗,分別是:A、B對照,變量是光照;A、C對照,變量是葉綠體的有無,據此解答。
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程,叫光合作用。故培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣,A正確;
培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏光而不是缺乏二氧化碳,B錯誤;
A處理有葉綠體產生了淀粉,C處理沒有葉綠體沒有產生淀粉。通過比較A、C培養皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體,C正確;
A處理有光,B處理沒有光,兩者形成一組對照實驗,進行A、B兩種處理的目的是設置對照實驗。光照處理的變藍,說明有淀粉,實驗結果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過比較A、B培養皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件,D正確。
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【題目】二戰時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。請根據以上材料,回答下列問題:
(1)圖中[1]__,[2]__,[3]__,
(2)信鴿的身體呈__,這種體型可以減少飛行時的__。
(3)信鴿的骨骼__很突出,長骨__(填“中空”或“實心”)
(4)信鴿__的肌肉比身體其他部位的肌肉發達。
(5)信鴿氣囊的一端與__相通,這說明氣囊具有__作用。
(6)常見的家鴿,它的羽毛分為兩種(如圖2):一種是A,其主要作用是__;另一種是B,其主要作用是__。
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【題目】為了探究溫度對霉菌生活的影響,某校初一年級的同學們曾做過如下實驗。以下是同學們設計的實驗方案:
認真閱讀以上實驗方案,并回答下列問題:
①學們在設計以上實驗方案時,他們所作的實驗假設是:______________
②科學探究往往只探究______個可變因素,該實驗的變量是_____。
③該實驗中,將饅頭置于塑料袋中,結扎袋口的目的是 _____,在實驗條件一欄中均 注明了“潮濕”,能不能都為“干燥”? 為什么? _________________。
④如何設計濕度對霉菌生活的影響?____________
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【題目】基因工程中,科學家常將細菌等微生物作為受體細胞,原因是( )
A.結構簡單,操作方便
B.遺傳物質含量少
C.形態穩定,變異少
D.繁殖速度快,成本低
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【題目】填空題
(1)上圖表示(植物或動物)細胞。它是構成生物體結構和的基本單位。
(2)含有遺傳物質的結構是[]
(3)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[] 內含有糖分。
(4)圖中[ 2 ]是。它是植物進行作用的場所。
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【題目】關于酵母菌的敘述錯誤的是( )
A.酵母菌在無氧條件下能將糖分解成酒精
B.酵母菌在有氧條件下不能將糖分解
C.酵母菌在代謝過程中會產生二氧化碳
D.酵母菌的發酵作用又稱為酒精發酵
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【題目】某校生物興趣小組準備利用大小相同的蝌蚪進行實驗,以驗證甲狀腺激素對動物生長發育的作用,請根據所學知識,幫助他們完成實驗:
實驗步驟 | 甲組 | 乙組 |
1 | 2000毫升、佟+20只蝌蚪 | 2000毫升池塘水+20只蝌蚪 |
2 | 適量的飼料和少量的 ② | 適量的飼料和少量的水 |
3 | 置于適宜的環境中,每天記錄蝌蚪的生長發育情況 |
(1)完善表中的實驗步驟:①_______②_______.
(2)如圖是根據該小組某一天的數據繪制的柱狀圖,運用所學知識判斷,圖中B記錄的_______組的蝌蚪生長發育情況.
(3)除甲狀腺激素外,人體內能夠促進生長發育的激素還有_______.
(4)胰島素是一種蛋白質類激素,臨床上只能注射不能口服.原因是:_______.
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【題目】根據光學顯微鏡的示意圖,回答下列問題。
(1)寫出圖中下列結構的名稱。
[1], [3],
[4], [7],
(2)取送顯微鏡的正確方法是:右手握住[],左手托住[]。
(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應轉動[],放上玻片標本后,應用固定。
(4)目鏡上可有“15×”字樣,表示。若使用這一目鏡,同時使用10×物鏡,則被觀察物體放大了倍。
(5)觀察時從注視物鏡, 防止壓破裝片。如果發現觀察對象處于視野左上方,應將載玻片往 移動,使觀察對象處于視野中央。
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