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【題目】能作為檢測空氣污染程度的指示植物的是;長期埋藏在地下后能夠形成煤炭的植物是

【答案】苔蘚植物;蕨類植物
【解析】苔蘚植物,無根,有莖、葉的分化,但體內無輸導組織,葉只有一層細胞構成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物.在距今2億年以前,地球上曾經茂盛的生長著高達數十米的蕨類植物,它們構成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經過漫長的年代,變成了煤炭.
所以答案是:苔蘚植物;蕨類植物.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“不食千鐘粟,唯餐兩顆梨!笨梢娎鎻暮茉缇褪侨藗兿矏鄣囊环N水果,下列關于梨的敘述,正確的是(  )

A. 梨的“果肉”是由子房發育而成的

B. 梨內種子的數目,是由子房的數目決定的

C. 一般通過扦插的方法可以在一棵梨樹上結出不同口味的梨

D. 梨酸甜多汁,這些汁液主要來自細胞內的液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖填空

(1)圖甲是____細胞,(填“植物”或“動物“)你的判斷依據是__________

(2)動物細胞和植物細胞都具有的結構是[]_____、[]______、[]______

(3)圖乙細胞不能進行光合作用,原因是細胞中沒有[ ]__________(結構名稱)。

(4)制作圖甲細胞時臨時裝片時,載玻片中央應滴加的是__________;而制作圖乙細胞臨時裝片時, 應滴加的是__________。

(5)對標本進行染色時, 一般應滴加的是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】橡膠樹能提供橡膠,是生物多樣性直接價值的體現。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在做觀察人體口腔上皮細胞實驗時制作的玻片標本屬于(  )
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究。

現將他們的實驗設計與結果整理于如表,請分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

組別

裝置標號

種子所處的環境

種子數(粒)

發芽率

(%)

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

G

25

潮濕

有光

100

97

H

25

種子完全浸沒在水中

有光

100

0

(1)甲組探究的問題是種子的萌發需要______

(2)乙組的實驗設計與甲、丙、丁兩組相比,設計上存在著缺陷,請指出______

(3)要證明光照對大豆種子萌發有無影響,應選用______組的實驗裝置,根據實驗結果可得出的結論是______。

(4)去年某地出現特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中標號為______的種子所處的條件與此相當。

(5)大豆種子萌發時,吸水膨脹,胚發育為完整的植物幼體。此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是______。

(6)如圖通過對根的形態組成特點觀察,大豆屬于______植物。

(7)若將煮熟的玉米粒種在適宜環境中,種子不會萌發,該實驗表明:種子萌發所需的自身條件是______

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【題目】米勒的實驗支持了生命起源過程的( )

A. 無機物質合成簡單的有機小分子物質階段

B. 有機小分子物質合成有機大分子物質階段

C. 有原始界膜的獨立體系階段

D. 獨立體系演變為原始生命階段

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【題目】下圖為生態系統中的物質循環作用示意圖,請根據圖回答下列問題。

(1)如圖中動物在生態系統中的角色是________,動物能促進生態系統的________。同時動物在維持________起著重要作用。

(2)B表示動植物的________,能被A________分解成為C________和D________。

(3)E和F分別表示________,________。

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【題目】骨、關節、骨骼肌在運動中的作用分別是( 。

A. 杠桿、支點、動力 B. 杠桿、連接、動力

C. 保護、支點、動力 D. 動力、支點、杠桿

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