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【題目】把下列人體的結構與相應的主要組織用線連接起來.

【答案】

【解析】

人體的基本組織包括上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織,各具有不同的功能。

結締組織由大量的細胞間質和散在于其中的細胞組成。結締組織在人體分布廣泛,幾乎遍布所有器官。除了松軟的起連接作用的固有結締組織外,人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結締組織。上皮組織 由密集的上皮細胞組成,細胞間質很少。一般將之從功能上分為被覆上皮和腺上皮,前者覆蓋于身體表面或襯于體腔或管腔的腔面,如表皮屬于上皮組織,后者是構成腺器官(如肝臟、胰腺)的主體組織。肌組織由肌細胞或稱肌纖維組成?煞譃楣趋兰、平滑肌和心肌三種,有收縮舒張的功能。肱二頭肌是骨骼肌的一種屬于肌肉組織。神經組織主要由神經細胞與神經膠質細胞組成。神經細胞又稱神經元,是神經組織的主要成分,脊髓屬于中樞神經系統,主要由神經組織構成。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請回答:

(1)菜豆種子的主要部分是[________],它是由____(填標號)構成.

(2)菜豆種子含有的營養物質貯藏在[__]________中.

(3)[2]、[1]將來發育成幼苗的[_]________和[_]________;[C]由[]________發育而成.

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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:

(1)表示人體口腔上皮細胞的________圖.(填甲或乙)

(2)與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構________.(填字母)

(3)若其中一個細胞是黃瓜的果肉細胞,則“種瓜得瓜”是由[]________決定的.

(4)能將光能轉變成化學能的結構是[]________

(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于[F]________中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態系統中的地位是_____________。

(2)該生態系統中的消費者是_____________。

(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數量減少,則蟲的數量會_____________。

(4)植物、鳥、蟲三者中,數目最多的是_________。如果植物被噴過農藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內農藥含量最高的是_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態結構示意圖,請分析回答下列問題。

(1)蝗蟲的身體分為[一]______、[二]______、[三]______三部分,其中足和翅都長在[]______

(2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2],會發現它們有許多______,這也是節肢動物的一個共同特點。

(3)與蝗蟲呼吸有關的結構是[]______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結構圖,然后回答下列問題:

(1)上圖中的圖____ 甲所示的是動物細胞結構圖。

(2)細胞的遺傳信息庫由序號[]表示,植物細胞中的液泡由序號[]表示。

(3)能控制物質進出細胞的結構是[]____

(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是____ B(填選項字母)

A.經常喝牛奶B.細胞的分裂和生長 C.參加體育鍛煉D.父母的養育

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【題目】圖菜豆種子和玉米種子的結構圖

(1)菜豆種子的胚由圖中____________組成。玉米種子的胚由圖中____________組成,將來發育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是____________,發育成根的分別是___________。

(2)若將碘液滴在兩種種子的剖面上,藍色較深的是_________________種子,其中_____________________結構最藍。

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【題目】興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。隨機選取四只(A、B、C、D)經過饑餓處理的l月齡小鼠,在如圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗。實驗處理及結果如下表, 請據此回答問題:

1月齡
小鼠

小鼠找到食物所用時間/s

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

A

106

88

80

60

30

B

111

98

59

51

49

C

97

77

72

32

28

D

155

95

48

53

33

平均值

117.3

87.0

60.3

49.0

35.0

(1)剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于_________性行為。

(2)隨著訓練次數增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時間減少,說明此類行為可通過訓練得以_____ (填“強化”或“弱化”),該行為的建立,提高了小鼠適應復雜環境的能力。

(3)四只小鼠經過5次訓練后找到食物的時間不同,說明此類行為存在個體差異。若將這四只小鼠放入自然環境,請推測小鼠_______(填小鼠編號)獲取食物能力可能最強。

(4)為減少個體差異對結果的影響,可用多只小鼠做實驗,計算___________ 。分別得到1月齡和2月齡小鼠走迷宮所需時間(如下圖所示),該結果可以用來比較l月齡小鼠和2月齡小鼠走迷宮尋找食物能力的差異。結果表明:2月齡小鼠找到食物所用時間比1月齡小鼠少,對此的合理解釋是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是7種生物或結構分類的示意圖,下列說法錯誤的是( 。

A. 將除流感病毒以外的六種生物或結構歸為A類的依據是細胞結構中都有成形的細胞核

B. 將大腸桿菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為B類的依據是它們都是單細胞生物

C. 將衣藻和葉肉細胞歸為C類的依據是細胞結構中都有葉綠體

D. 葉肉細胞和人體口腔上皮細胞的細胞結構中都有細胞膜、細胞質和細胞核

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