【題目】在多姿多彩的生物世界里,生命現象錯綜復雜。下圖是某些生物結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)上圖四種生物中,沒有細胞結構的是____(填序號),一般由____外殼和內部的遺傳物質所組成。
(2)②與①、④的結構相比,主要區別是沒有成形的__,其生殖方式是__生殖。
(3)細菌中的痢疾桿菌、結核桿菌能從活的生物體內吸取營養物質,這種營養方式稱為____。
(4)①和④所代表的生物與細菌相比,其細胞的核質由核膜包被,所以屬于________生物。
【答案】③ 蛋白質 細胞核 分裂 寄生 真核
【解析】
此題主要考查的是細菌、真菌、病毒等微生物的內容,識圖、分析解答。圖中①是酵母菌,屬于真菌,②是細菌,③是病毒,④是蘑菇,屬于真菌。
(1)圖中,③是病毒的結構圖,病毒無細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質,不能獨立生活,只能寄生在其他生物的活細胞內。
(2)細菌的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA;真菌的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。①是酵母菌,屬于真菌,②是細菌,④是蘑菇,屬于真菌。所以②與①、④的結構相比,主要區別是沒有成形的細胞核,其生殖方式是分裂生殖。
(3)細菌中的痢疾桿菌、結核桿菌能從活的生物體內吸取營養物質,這種營養方式稱為寄生。
(4)真菌是微生物中的一大類群,這個類群生物的細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。與細菌相比,真菌細胞的核質由核膜包被,屬于真核細胞,因此真菌屬于真核生物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如甲圖為黃瓜花的結構與生殖過程示意圖,乙圖某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線圖(如圖所示).請據圖回答:請分析回答.
(1)受精卵經過細胞分裂,生長和分化發育成[5]________,新一代植株的莖和葉是由5中的________發育而來.
(2)在乙曲線a中,幼果體積增大是由甲圖[]________迅速發育的結果.
(3)曲線b的原因是________.
(4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現曲線b的現象,可以采取________的措施.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是光學顯微鏡結構示意圖:
(1)顯微鏡對光應注意遮光器的光圈與載物臺的___和轉換器上的物鏡對齊,對光成功能看到___視野.
(2)鏡筒下降時眼睛應注視[___]物鏡.
(3)要使看到的物像更清晰,應調節[11]_________.
(4)先用目鏡“5X”、物鏡“10X”觀察,此時物像被放大了____倍,再改用“20X”的物鏡,則視野中看到的細胞數目將更___.
(5)當你發現顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用___擦鏡頭.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計了以下實驗方案進行實驗,如圖所示先對該植物進行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。后將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時。請據此回答下列小題:
【1】打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測,可觀察到的現象是木條復燃,說明A葉片在光下放出了
A. 氫氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣
【2】在實驗過程中,罩在A葉片外的塑料袋內壁出現水珠,主要原因是葉片進行_______散失的水分凝集而成。
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明用顯微鏡觀察材料時,發現視野中有一污物存在。于是,他移動玻片標本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據此判斷污物最有可能在
A.玻片標本上
B.目鏡上
C.物鏡上
D.材料上
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com