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【題目】如圖所示，在兩個不同地層中，發現了A、B兩種生物的化石，你認為下列哪種說法正確（　�。�

A. 物種A比物種B數量多

B. 化石是研究生物進化的最直接證據

C. B的進化與遺傳和變異無關

D. 物種A是由物種B進化而來的

【答案】B

【解析】

在研究生物進化的過程中，化石是最直接的、比較全面的證據；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的。并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石。圖示中B位于較古老的地層，A位于較晚近的地層。

由圖知，B位于較古老的地層，A位于較晚近的地層，即物種A比物種B出現的較晚，說明A的結構比B的結構復雜、高等。但是不能說明物種A是由物種B進化而來的，也不能說明物種A比物種B數量多、形體大，A、D錯誤；
化石是研究生物進化的最直接證據，B正確；
生物界普遍存在遺傳和變異，變異是隨機產生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。因此生物進化與遺傳和變異都有關，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是蘑菇及四種微生物的示意圖，請據圖回答下列問題

（1）圖中A與B、C、D、E在結構上的區別是沒有細胞結構，一般由_____外殼和內部的組成。A是以_____的方式進行繁殖的。

（2）圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區別是：B的細胞內沒有_____，B的繁殖方式為_____。

（3）從培養皿中取一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲。進一步用顯微鏡觀察，在它的頂端長有成串的青綠色的_____。

（4）以上屬于真菌的是_____。（填字母，漏填不得分）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答問題。

（1）病毒是圖中的（填序號）。它的結構簡單由_____和_____組成，且只能寄生在活細胞，離開活細胞變成_____。

（2）甲與丙比較，細胞結構上甲沒有成形的_____。甲和丙的細胞里都沒有_____，只能利用現成的有機物生活。

（3）醇母菌在環境條件好的情況下的生殖方式是_____，細菌的生殖方式是_____。

（4）夏天，受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這是圖中_____（填序號）生長繁殖的結果。

（5）圖戊中2所代表的物質是_____，3所代表的物質是_____。從圖中可看出細菌、真菌對于自然界的物質循環起著重要作用，它們是作為_____參與物質循環的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面數據是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖是腎單位結構模式圖．請根據表格和示意圖回答問題．

物質

樣品A（g/L）

樣品B（g/L）

葡萄糖

0

1.0

無機鹽

16.0

7.5

蛋白質

0

0

尿素

2.0

0.3

血細胞

無

無

（1）根據表內數據分析，原尿是_______（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中的[__]腎小囊腔中．

（2）尿液是原尿經圖中[__]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質包括全部的_________，大部分的水和部分無機物．

（3）若[____]腎小球有炎癥，尿液中會出現________和大分子蛋白質；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因、DNA、染色體有關敘述正確的是（　�。�

A. 基因是具有遺傳效應的DNA片段，①上只有一個基因

B. 在人的體細胞中③的數目異常可能導致嚴重的遺傳病

C. ③染色體由DNA和基因組成，人體內有23對染色體

D. 動植物細胞分裂時，染色體會均等分配到兩個子細胞中，遺傳物質減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量，②表示各營養級有機物含量，③表示生態系統各成分間的關系，④表示能量金字塔。以下相關敘述正確的是（　�。�

A. 圖①中若甲的數量增多，短時間內乙的數量也會增多

B. 圖②中食物鏈為：丙→乙→甲→丁

C. 圖③中若沒有了甲則整個生態系統會崩潰

D. 若丁體重為10千克，則至少需要100千克的甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是“觀察植物細胞的基本結構”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖，目鏡的放大倍數是10×，兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×。圖乙是在顯微鏡下看到的視野。根據圖回答問題。（括號內填圖中的番號，橫線上填相應的結構名稱。）

（1）某同學在觀察裝片前首先進行對光。他應先轉動圖甲中的[________]________，讓放大倍數為________倍的物鏡對準通光孔。然后轉動遮光器，使遮光器上最________光圈對準通光孔。________眼注視目鏡，同時用雙手轉動[________]________，將光線反射到鏡筒內，直到整個視野呈________色為止。

（2）對光調焦成功后，該同學在顯微鏡下的觀察結果如乙圖所示。該同學視野中出現的⑧很可能是________。若要將視野中的物像⑨移到視野的中央，應將裝片向________移動。

（3）若物像不夠清晰，可轉動圖甲中的[________]________使物像更清晰。

（4）在使用顯微鏡時，將低倍物鏡換成高倍物鏡時，視野中亮度將________，細胞的體積將________，細胞數目將________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結構模式圖，然后回答下列問題：

（1）圖中能表示植物細胞結構模式圖的是_______，能表示動物細胞結構模式圖的是_．

（2）動、植物細胞共有的結構是________（填序號），植物細胞特有的結構是__（填序號）．

（3）能控制物質進出的細胞結構是[ ]_______．能控制細胞生命活動的結構是[ ]__．能將無機物轉變為貯存能量的有機物的結構是[ ]_____________．能使細胞內有機物分解釋放能量的結構是[ ]__．能使水果有酸味或苦味的結構是[ ]_______________．

（4）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是__（填選項字母）

A．經常喝牛奶B．細胞的分裂和生長C．參加體育鍛煉 D．父母的養育

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【題目】如圖是食物網簡圖。分析并簡要回答：

（1）該食物網含有_____條食物鏈。

（2）圖中的兔和鼠的關系為_____。

（3）此圖若添加_____可以構成一個完整的生物群落，再添加_____就可構成一個生態系統。

（4）在食物鏈“植物→兔→鷹”中，若由于人為的大量捕殺，使鷹的數量急劇減少，則草的數量在短期內的數量變化趨勢是_____。

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