【題目】仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結構模式圖,然后回答下列問題:
(1)圖中能表示植物細胞結構模式圖的是_______,能表示動物細胞結構模式圖的是_.
(2)動、植物細胞共有的結構是________(填序號),植物細胞特有的結構是__(填序號).
(3)能控制物質進出的細胞結構是[ ]_______.能控制細胞生命活動的結構是[ ]__.能將無機物轉變為貯存能量的有機物的結構是[ ]_____________.能使細胞內有機物分解釋放能量的結構是[ ]__.能使水果有酸味或苦味的結構是[ ]_______________.
(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是__(填選項字母)
A.經常喝牛奶B.細胞的分裂和生長C.參加體育鍛煉 D.父母的養育
【答案】甲 乙 ②④⑥⑦ ①③⑤ ②細胞膜 ④細胞核 ③葉綠體 ⑦線粒體 ⑤液泡 B
【解析】
觀圖可知:①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質、⑦是線粒體,據此解答。
(1)由動物細胞和植物細胞的結構模式圖可知:①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質、⑦是線粒體,與乙圖相比,甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細胞所特有的。因此甲圖是植物細胞結構模式圖,乙圖是動物細胞結構模式圖。
(2)動、植物細胞共有的結構是②是細胞膜、④是細胞核、⑥是細胞質、⑦是線粒體,植物細胞特有的結構是①是細胞壁、③是葉綠體、⑤是液泡。
(3)②細胞膜的功能是控制物質的進出,使有用的物質不能輕易地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞;④細胞核內含有遺傳物質,是遺傳信息的控制中心;⑥葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所,利用無機物合成有機物;⑦線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產生能量的主要場所,被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”,是細胞進行呼吸作用的場所;⑤液泡中含有細胞液,有各種味道、色素的物質以及營養物質。
(4)細胞分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成細胞壁。這樣,一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂使細胞數目增多。新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環境中吸收營養物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長。細胞的分化形成不同的組織,進而再組成各種器官,由不同的器官構成系統,由八大系統構成人體。所以我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因:細胞的分裂、生長和分化的共同結果,故B符合題意。
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【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中,迷宮中設有幾處T形接頭,小鼠可左轉也可右轉。小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統計數據如圖所示,請分析回答:
(1)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于______行為。
(2)隨著訓練天數的增加,小鼠走迷宮時______逐漸減少。
(3)如果改用蚯蚓做此實驗,蚯蚓學會直接向左轉所需的天數要比小鼠______,則可說明動物越高等______。
(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已建立的行為______(填“會”或“不會”)隨之消退。
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【題目】如圖所示,在兩個不同地層中,發現了A、B兩種生物的化石,你認為下列哪種說法正確( 。
A. 物種A比物種B數量多
B. 化石是研究生物進化的最直接證據
C. B的進化與遺傳和變異無關
D. 物種A是由物種B進化而來的
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【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下“人的由來”概念圖甲及“胚胎發育”示意圖乙給予科學解釋嗎?
(1)現代類人猿和古人類的共同祖先是圖甲中[ ]________。
(2)圖乙中既可以產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[ ]________。
(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準確的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發育(正常情況下,這一過程是在[ ]________中完成的),但后期胚胎發育仍要移植到[ ]________中進行。
(4)你的生命開始于一個被稱為[ ]________的細胞(見圖甲),胎兒通過[ ]________與母體血液進行物質交換,獲取氧氣和養料,排出代謝廢物。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
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【題目】觀察是重要的科學研究方法,顯微鏡是重要的觀察工具。請回答:
(1)某同學在使用顯微鏡時,經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置,畫出了如圖1所示的思維導圖。請你在圖1方框中填入合適的文字,將該思維導圖補充完整。 ______________
(2)該同學在用某光學顯微鏡觀察豬血涂片時,發現該光學顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個鏡頭,為了能夠在視野中看到較多的細胞,宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭_____進行觀察。
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【題目】如圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:
(1)花在植物體的結構層次上屬于______,其結構中______(填圖花中的數字)與果實和種子的形成有直接關系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需要借助______自然界中絕大多數植物進行異花授粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優越性是______。
(3)多數雙子葉植物種子中,儲存營養物質的結構是由胚珠中的[______]______受精后發育而來。種子萌發后,細胞經過______形成各種組織、器官。
(4)生物社團的同學在校園的實踐活動基地播種了幾粒南瓜種子,經過精心管理,南瓜如期開花結果。同學們觀察發現,圖中的______(填A或者B)花是不可能長出南瓜的,原因是______。
(5)某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響,將同種植物的100粒種子,平均分為兩組進行實驗,培養溫度和實驗數據如下表:
項目 | 每天累計萌發的種子數 | |||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實驗組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
請回答:
①實驗過程中實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件影響相同,特別是能直接影響種子萌發的條件,如______等。
②請在圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來:___
③該實驗可得到的結論是___。
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【題目】當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖)。試分析此現象,回答下列問題。
(1)圖一中黑猩猩的這種行為屬于_____行為。
(2)幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經驗的積累和_____而獲得。
(3)圖二中的鳥吃魚從動物行為的功能上看屬于_____行為:圖三中的行為與動物的_____有關。上述兩種行為是由動物體內的_____決定的。
(4)社會行為的特征是:形成_,不同成員有明確的分工,有的還形成等級。
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【題目】下列關于遺傳病的敘述,正確的是( )
A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子
B、遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病
C、近親結婚的后代必患遺傳病
D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病
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