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如圖是某生態系統的簡單示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類、水草能制造有機物,是生態系統的______,而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態系統的消費者.
(2)該生態系統中,禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過吃與被吃關系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為:______.該食物鏈中,數量最少的生物是______,因為能量在沿食物鏈各個環節的傳遞過程中會逐級______.
(3)圖中的真菌、細菌是生態系統的分解者,它們能將動植物遺體、遺物中的有機物分解成無機物,供植物再利用,對生態系統的______起著不可替代的作用.
(4)在這個生態系統中,從總體上看,各種生物的數量和比例總是保持相對穩定,這種現象叫做生態平衡.由此可知生態系統具有一定的______能力.
(1)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.其中生產者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中;消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物.
(2)在生態系統中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系,叫做食物鏈.動植物之間就是通過食物鏈相互聯系起來的,動植物之間是吃與被吃的關系,食物鏈可表示為:生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等.禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間的關系可用食物鏈表示為:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養級的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.一般來說,在輸入到一個營養級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養級.所以,在禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中,流入到鷹的能量最少,即鷹的數量最少.
(3)生態系統中的分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.生態系統的各種成分之間是相互聯系、相互依存的,共同促進了生態系統中的物質循環.
(4)由生態平衡的概念可以知道,生物的數量和它所占的比例處于相對穩定的狀態,之所以會出現這種狀態是因為生態系統具有自我調節能力.
故答案為:(1)生產者;
(2)禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;鷹;遞減;
(3)物質循環;
(4)自我調節.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據如圖人體呼吸系統模式圖回答相關問題:
(1)呼吸道有______作支架,能保證氣體順暢通過.
(2)[1]能對吸入的氣體進行處理,請你列舉兩條與此功能相適應的結構特點
①______;②______.
(3)哮喘患者的感染部位是[______]______.
(4)吃飯時邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時[______]______來不及蓋下,食物誤入[______]______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖1是某生態系統中的食物網簡圖,請據圖完成下列各題

(1)圖中若要構成一個完整的生態系統,還缺少的部分是______和______
(2)生態系統通過食物鏈和食物網進行著______的流動,該生態系統中兔的生命活動所需要的能量歸根到底來源于______.
(3)正常情況下,如果用如圖2圖形表示兔數量的變化,______圖是正確的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖示生態系統各成分間的相互關系,A、B、C代表生態系統的生物部分,請分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態系統稱為______.
(2)圖中A是______者,B是______者,它們之間通過捕食關系形成食物鏈和______.
(3)C是______者,主要包括營腐生生活的______和______.從圖中分析可知,C對生態系統的物質______起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

通過微生物的作用,豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質,為農作物所利用.這類微生物在生態系統中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為( 。
A.消費者、呼吸作用
B.分解者、分解作用
C.生產者、光合作用
D.非生物的物質與能量、消化作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某生態農業生產中,玉米、雞、豬、人組成了一個食物網,如圖所示:
(1)此生態系統中的生產者是______;雞和玉米之間是______的關系.
(2)該生態系統中能將糞便等廢棄物通過沼氣池發酵產生沼氣的微生物,在生態系統成分中屬于______.
(3)此生態系統一共有______條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于生態系統的敘述,正確的是( 。
A.包括一切生命物質
B.包括生產者、消費者和分解者
C.包括植物、動物和微生物
D.包括生物成分和非生物成分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

呼吸系統由呼吸道和______組成,后者是呼吸系統的主要器官,它是______的場所,呼吸道的作用是將吸入的空氣變得______、______、______,減少對器官的刺激.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鼠婦生存的環境特點是( 。
A.明亮、潮濕B.陰暗、干燥C.明亮、干燥D.陰暗、潮濕

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