【題目】如圖是人體內氣體交換和運輸示意圖,請據圖回答:
(1)圖中A、D分別代表什么氣體?A_____,D_____.
(2)A和B的交換過程是通過_____來完成的;而肺泡與外界的氣體交換是通過_____來完成,需要依賴_____等呼吸肌來共同完成.
(3)組織細胞利用氣體D,通過_____作用釋放_____的同時也產生了氣體C.
(4)通過血液循環不僅為組織細胞提供了氣體D,也為組織細胞提供_____.
【答案】 二氧化碳 氧氣 氣體擴散 呼吸運動 肋間肌膈肌 呼吸 能量 營養物質
【解析】試題分析:呼吸的全過程包括:肺的通氣,是肺與外界之間的氣體交換;肺泡內的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換;氣體在血液中的運輸,是指氧氣和二氧化碳在血液循環中的運輸過程;組織里的氣體交換,是血液與組織細胞之間的氣體交換,共四個過程.因此,人體內的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換).都是通過氣體擴散實現的.
解:從模式圖中可以看出一過程表示的是肺泡與血液和血液與組織細胞之間的氣體交換的過程.
(1)結合圖示中箭頭的指向,不難判斷圖示A表示體內產生的二氧化碳排出體外,B表示從外界吸入的氧氣,C表示組織細胞通過呼吸產生的二氧化碳,D表示組織細胞呼吸消耗的氧氣.
(2)人體內的氣體交換包括:肺泡內的氣體交換與組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止.圖示中A和B的交換過程即為肺泡與血液的氣體交換過程,是通過氣體擴散實現的.肺泡與外界環境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現的,呼吸運動是由膈肌與肋間肌收縮的收縮和舒張而引起的.
(3)由圖示可以判斷組織細胞利用D氧氣通過呼吸作用分解有機物釋放能量的同時也產生了二氧化碳C.
(4)人體通過血液循環為全身各器官、組織細胞運來營養物質和氧.
故答案為:(1)二氧化碳;氧氣
(2)氣體擴散;呼吸運動;肋間肌膈肌
(3)呼吸;能量
(4)營養物質
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體的關節模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中的a是______,d是______;當我們做運動時,[]_____中的液體能減少兩骨之間的摩擦,[]_____可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[]________。
(2)骨的運動要靠_____的牽拉,當________受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動_______繞_______活動,于是軀體的相應部位就會產生運動。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某生態系統中的食物網簡圖.請據圖回答有關問題.
(1)食物鏈是生物之間________關系形成的,該食物網由________條食物鏈組成。
(2)寫出其中最長的一條食物鏈________ 。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是________關系,另一種是________關系.若該生態系統中的鼠害比較嚴重,可通過保護________等動物,達到控制鼠害、保護環境的目的。
(4)正常情況下,該食物網中個體數量最多的生物是________.如果在這個食物網中施用DDT,則DDT在________體內的濃度最高.
(5)該食物網中各種生物和_______一起,構成了該生態系統中的生物部分,這些生物體內的有機物中所儲存的能量,最終都來源于________能.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖所示的昆蟲發育的起點是[ ] ______。若甲圖表示一種農業害蟲,它危害農作物的嚴重時期是[ ] ______。
(2)若甲圖表示家蠶的發育過程,為了提高蠶絲的產量,應該設法延長圖中[ ] ______。
(3)乙為受精的雞卵結構圖,能發育為雛雞的部位是[ ] ______,能為其發育提供營養物質的結構有_____(填代號)。
(4)丙是胎兒在母體子宮內發育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:______________________。
(5)上述產生新個體的方式中,屬于有性生殖的有_________(填字母)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com