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魚在運動時,
 
 
、
 
都有維持魚體平衡作用.
考點:魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點
專題:
分析:魚的運動器官是鰭,共5種7個,其中腹鰭和胸鰭的數量是2個,其余為1個,分別為:尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,
解答:解:胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,背鰭防止側翻,臀鰭協調其他魚鰭保持平衡,尾鰭可以保持魚體前進的方向;魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生向前進的動力,各種鰭起著協調作用不斷向前運動.因此魚在游泳時,主要靠尾部和軀干部的左右擺動而產生向前進的動力,魚在運動時背鰭、胸鰭、腹鰭都有維持身體平衡的作用,靠尾鰭來決定運動的方向.
故答案為:背鰭;胸鰭;腹鰭;
點評:對于魚鰭在游泳中的作用,多結合生活的觀察,應不難記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列現象和關系用直線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析.

(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此得出的結論是:①號試管內含較多的
 
(氣體),這是由于植物進行
 
作用的結果.
(2)在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是葉片進行
 
作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖中的
 
自下往上運輸來的.
(3)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時,將塑料袋中氣體通入②號試管,結果發現澄清石灰水變渾濁.由此得出結論是:植物進行了
 
作用,釋放出
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據家兔和狼的牙齒圖解,回答有關問題:
(1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:[1]
 
的作用
 
;[2]
 
 的作用是
 
,[3]
 
 的作用是
 

(2)
 
圖是家兔的牙齒,這與
 
生活相適應.
 
 圖是狼的牙齒,判斷的理由是:
 
尖銳鋒利,適于
 
,這與肉食性生活相適應.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞中有許多物質,這些物質可以分為兩大類:一類是
 
,如
 
、
 
等;另一類是
 
.如
 
、
 
、
 
、
 
等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

農民在早春播種后,用塑料膜覆蓋地面,能提早出苗,原因是提高土壤溫度.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們在玻片標本中觀察至的植物細胞,它們都有基本相同的結構,最外層是
 
,其內側緊貼的一層叫
 
,細胞內一個近似球形的結構叫
 
,還有
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

計劃免疫的目的是(  )
A、控制傳染源
B、切斷傳播途徑
C、保護易感者
D、增加身體營養

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們平時食用的面粉,營養物質主要來自小麥種子中的( 。
A、胚芽B、胚乳C、子葉D、胚根

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