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下列做法對于保護農田生態系統不利的是( )
①稻田放養蜘蛛 ②劇毒農藥治蟲     ③多施農家肥料 
④捕殺毒蛇     ⑤大面積單一種植   ⑥嚴禁捕捉青蛙
A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥
C

試題分析:稻田中蜘蛛捕食的,大多是農作物的害蟲.因此①稻田放養蜘蛛可以防治水稻病蟲害,有利于水稻的生長;②劇毒農藥治蟲雖然可以殺死害蟲,但是增加了稻米化學農藥殘毒,還污染環境,破壞生態平衡;③多施農家肥料,可以增加農田中多種無機鹽,提高土壤肥力,有利于保護農田;④捕殺毒蛇,會破壞生態平衡,使老鼠數量增加農作物產量降低;⑤大面積單一種植,使生物種類減少,自動調節能力降低,容易爆發病蟲害;⑥嚴禁捕捉青蛙,青蛙可以捕捉多種農田害蟲,有效地穩定了生物種群的平衡,有利于農田保護.故選:C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為生態系統的物質循環圖,請據圖回答:

(1)植物是生態系統的生產者,動物是生態系統的__________,細菌、真菌是生態系統的____________。
(2)箭頭1所示的過程是:植物通過__________作用儲存能量,而動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物轉化為自身物質或釋放能量,但其能量最終來源于__________。箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經過____________的分解后,產生的二氧化碳、無機鹽又可被_____________利用。由上可見,動物能促進生態系統的物質循環。
(3)如果某種動物因缺少天敵而數量過多,會對生態系統造成怎樣的影響?(1分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某牧草留種區,為了預防鳥啄食草籽,用網把留種區罩上,后來發現草葉被蟲子吃光。產生這種現象的生物學原因是
A.干旱缺水B.食物鏈被破壞C.植被被破壞D.環境被污染

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,能量沿食物鏈各個環節傳遞時,其特點是(    )
A.單向傳遞,逐級不變B.單向傳遞,逐級遞減
C.循環流動,逐級增加D.循環流動,逐級遞減

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中,若青蛙要獲得10千焦的能量,則最少需消耗蝗蟲的能量為( )                  
A.25千焦B.50千焦C.100千焦D.125千焦

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不是屬于生態系統的是(    )。
A.一片森林
B.一個池塘
C.一塊農田
D.高出生率和高死亡率一片草原中所有的樹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

各種各樣的食物鏈一般有如下的特點:食物鏈通常是由一種    開始的,位于食物鏈中第2環節的生物通常是    ,位于食物鏈中其他環節的生物大多是    。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

一個池塘中的所有生物構成一個生態系統 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下可以稱為一個生態系統的是
A.一片森林
B.一片草原上所有的馬、羊
C.一個池塘中所有的魚
D.一塊農田中所有的農作物

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