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2013年6月27日,農業部在廣西壯族自治區忻城縣召開外來入侵生物大滅除現場會,打響今年外來入侵生物滅除第一仗.相信你認識不少生物,學會了如何區別生物和非生物.下列屬于生物的是( 。
A、長蘑菇的朽木
B、咸鴨蛋
C、逐漸長大的鐘乳石
D、巖石上的地衣
考點:生物的特征
專題:
分析:生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養.2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.
解答:解:A、長蘑菇的朽木,沒有生命,不具有生物的特征,不屬于生物,故A錯誤;
B、咸鴨蛋沒有生命,不具有生物的特征,不屬于生物,故B錯誤;
C、鐘乳石不具有呼吸、生殖等生物的特征,故C錯誤;
D、地衣是真菌和藻類植物之間穩定而又互利的聯合體,真菌是主要成員,屬于生物,故D正確.
故選D
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物的特征.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物體生長發育和繁殖的基礎是(  )
A、細胞的衰老
B、細胞的分裂
C、細胞的癌變
D、細胞的分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于( 。
A、生物需要消耗有機物
B、呼吸作用產生的水是生命活動所必需的
C、生命活動都需要能量作為動力
D、呼吸作用產生的二氧化碳必須及時排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

烤制面包的過程中加入適量的酵母菌,這樣做可以達到的目的是( 。
A、使面包香甜可口
B、增加面包中的營養物質
C、讓酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳,面包變得松軟可口
D、減少水分,利于烤制

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科目:初中生物 來源: 題型:

根將水分吸收到植物體內的順序是(  )
①根毛細胞  ②導管  ③土壤溶液  ④成熟區表皮以內的各層細胞.
A、③①④②B、①④③②
C、③④①②D、①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

血液成分中,與運送“氧”有直接關系的是( 。
A、血漿B、紅細胞
C、白細胞D、血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物的營養器官司根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命.那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發揮著怎樣的作用?它們之間的關系又是怎樣的呢?請根據下面的漫畫回答問題.

(1)神氣的葉表達了自己能為其它器官提供
 
,發揮此作用需原料是
 

(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死.”說的是根具有
 
的功能,這一功能主要是由根尖的
 
完成的.
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了.”說的是莖具有運輸
 
的功能,該物質運輸的方向是向
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

表為某中學生物興趣小組對一家庭各成員一些特征的調查結果,請根據調查結果回答下列問題:
特征 父親 母親 女兒
眼瞼 單眼皮 單眼皮 單眼皮
耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂
能否卷舌 能卷舌 能卷舌 不能卷舌
   有無白化病 正常 正常 白化
(1)表中所調查的有無耳垂,能否卷舌等特征,在遺傳學上叫做
 

(2)父母為單眼皮,女兒單眼皮,這種現象叫做
 
;父母能卷舌,女兒不能卷舌,這種現象叫做
 

(3)若有耳垂受顯性基因(A)控制,無耳垂受隱性基因(a)控制,則該家庭中父親、母親、女兒的基因組成分別是
 
、
 
 

(4)假設這對夫婦再生一個孩子,能卷舌形狀的可能性為
 

(5)從第四項調查結果可以推斷出決定白化病的基因是
 
基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物是人類的朋友,人與動物應該和諧相處.根據學習的有關動物生殖發育的知識回答問題.

(1)A的發育方式叫
 
,D與A相比較在發育時少了
 
時期,
(2)家蠶的發育方式與圖中的
 
相似,當蠶寶寶開始吐絲作繭時,說明家蠶要進入什么時期?
 

(3)D在發育的過程中會出現蛻皮現象是因為
 

(4)在受精方面,B不同于其它動物的是
 
B的幼體和成體在形態結構和生活習慣上差別顯著,叫
 
發育.
(5)如圖為鳥卵的結構中,將來能發育成雛鳥的部位是[
 
]
 
,該結構和[
 
]
 
及能供給胚胎發育所需養料的[
 
]
 
共同構成完整的卵細胞.②鳥的生殖過程能完全擺脫水環境的限制,是因為卵中的[
 
]
 
中含有大量的水分.

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