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【題目】鳥類比魚類、兩棲類動物復雜而高等，在繁殖上表現為

A．體外受精 B．卵生

C．胎生、哺乳 D．體內受精，具有筑巢、孵卵、育雛行為

【答案】D

【解析】

試題分析：鳥類的生殖和發育過程的6個階段，必須有的階段是：求偶、交配、產卵、鳥類經過求偶交配成功后，在體內受精并產下大型的具有堅硬外殼的卵。同時鳥類具有筑巢、孵卵和育雛的行為，但有些鳥自己不筑巢，它們將卵產在其它鳥的巢內，由其它鳥代為，孵卵，育雛。例如：杜鵑。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態

B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大

D. 呼氣結束點為B點，此時肺內外氣壓相等

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【題目】如圖所示菜豆種子和玉米種子結構示意圖，請據圖回答相關問題：

（1）圖二是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開的．

（2）圖三中的①②③④合稱為 ，它是新植物的幼體．

（3）“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子的 ．

（4）當一粒種子萌發時，圖二中②發育成芽，芽進一步發育成 ．

（5）播種前，需要通過耕和耙使土壤變得疏松．這是因為種子的萌發需要 ．

（6）在綠色開花植物中，菜豆種子被稱為雙子葉植物，是因為它具有 片子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭在溫暖濕潤的環境中放久了，表面會生出青灰色的“斑”。這種“斑”是（ ）。

A. 葉綠體 B. 芽孢 C. 莢膜 D. 菌落

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【題目】下圖是腎單位結構示意圖，請據圖回答：

（1）人的腎臟由約120萬個腎單位構成，每個腎單位包括③ 和④腎小管兩部分。

（2）當血液流經腎小球時，發生 作用，形成 ；當這種液體流經腎小管時，發生 作用。腎小管吸收了大部分的水，部分的無機鹽和全部的 。

（3）若在某病人的尿檢單中，發現了較多的蛋白質和紅細胞，則發生病變的結構是 。

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【題目】如圖表示染色體、DNA和基因之間的關系,將A的一部分放大,用生物化學方法對其進行分離后,發現A主要是由B蛋白質和C兩部分組成的,其中D是C的有效片段。試分析填空:

(1)寫出下列各字母分別表示的結構名稱:

A____,C____,D____。

(2)生物體內主要的遺傳物質是____,遺傳物質中具有遺傳效應的片段是____。(均用字母表示)

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【題目】有時我們會看到這樣的現象：路旁楊樹莖的某一部分受到創傷露出了木質部，這部分莖就不能增粗。這是因為，被破壞的結構包括

A．韌皮部 B．形成層 C．木質部 D．樹皮

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【題目】6月6日是世界愛眼日，今年主題是“目浴陽光，預防近視”．由于我國青少年近視率呈上升趨勢，青少年注意用眼衛生，應從我做起．請結合如圖回答問題：

（1）夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么也看不到，片刻后逐漸看見周圍的物體．這種變化是因為圖中[③] 變大．

（2）外界物體反射的光線進入眼睛，物像和視覺形成的部位分別是 ．

A、角膜、視網膜 B、晶狀體、視網膜 C、視網膜、大腦皮層 D、大腦皮層、視網膜

（3）青少年應注意上網和看電視時間不要太長，避免眼睛因過度疲勞引起 曲度過大或眼球前后徑過長，就會看不清遠處的物體，這樣的眼就是近視眼．近視眼需要佩戴 加以矯正．應如何預防近視？ ．（寫出一種措施即可）

（4）司機看見紅燈將車停下，這是一種復雜反射．參與該反射的結構基礎是 。

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【題目】請根據以下材料回答相關問題：

材料一：2014年西非爆發了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，感染人數超過2.6萬人，死亡人數1.1萬人。西非埃博拉疫情發生后，我國醫務工作者迅速出擊，對西非實行人道主義救助。據有關專家研究，埃博拉病毒（見下圖）是引起人類和靈長類動物發生埃博拉出血熱的烈性病毒，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內血、體外出血、發燒等。接觸傳播為最主要的途徑。

材料二：據報道：中國人民解放軍軍事醫學科學院2016年12月28日宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。

（1）埃博拉病毒與引起肺結核的結核桿菌在結構上的主要區別是 。

（2）為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的 。

（3）為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團隊研發出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

9只未患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

10只均患病

①該實驗的變量是 。

②實驗結果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有 作用。其原理是疫苗進入人體后，刺激體內的 細胞產生抵抗埃博拉病毒的抗體。

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