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【題目】了保護大熊貓我國建立的自然保護區是( )。

A.四川臥龍B.陜西洋縣C.青海湖鳥島D.東北長白山

【答案】A

【解析】

為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如建立自然保護區,我國已建成自然保護區1146個,建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施,為保護生物的多樣性,我們相應的建立了一些自然保護區。

A.四川臥龍國家級自然保護區,主要保護大熊貓等生物(金絲猴,藏雪雞,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青樹,連樹),A正確。

B.洋縣保護區的保護對象是朱鹮,B錯誤。

C.青海湖鳥島自然保護區的保護對象是斑頭雁等鳥類,C錯誤。

D.長白山國家級自然保護區位于吉林省安圖、撫松、長白三縣交界處,主要保護對象為溫帶森林生態系、自然歷史遺跡和珍稀動植物,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻、小麥和大豆是中國重要糧食作物。我國人民通過不斷努力,培育了許多新品種。請回答下列問題。

1)袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交水稻新品種,這是利用了__________________多樣性改良作物品種的典型實例。

2)有人對水稻、小麥和大豆進行分類,整理如下表所示。

分類單位

水稻、小麥和大豆的分類關系

稻種

小麥種

大豆種

稻屬

小麥屬

大豆屬

|

禾本科

豆科

禾本目

豆目

單子葉植物綱

雙子葉植物綱

被子植物門

植物界

上表中,包含生物種類最多的生物分類單位是_______,最基本的分類單位是_______。表中水稻和_______的親緣關系更近。一般不同生物所處的共同分類等級越_____(填“大”或“小”),它們的相似程度越大,親緣關系越__________(填“近”或“遠”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于光合作用意義的敘述,錯誤的一項是( )

A.制造有機物,是人和動物食物的來源

B.吸收二氧化碳,放出氧氣,是人和動物所需氧氣的來源

C.吸收氧氣,放出二氧化碳,維持大氣中氧和二氧化碳的相對平衡

D.把光能轉化為有機物中的化學能,是人和動物能量的來源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關一棵杜鵑花和一只杜鵑鳥的敘述中,正確的是( )

A.結構層次中都有系統B.個體發育的起點都是卵細胞

C.都通過無性生殖繁殖后代D.花的種子和鳥的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:“藍藍的天空,清清的湖水,哎耶;綠綠的草原,這是我的家,哎耶;奔馳的駿馬,潔白的羊群,哎耶…… ”騰格爾的這首《天堂》把我們帶到了遼闊的草原。

資料二:布氏桿菌病是馬、羊的一種慢性傳染病。因布氏桿菌可傳給人類,所以該病也是一種人畜共患的慢性傳染病。請回答:

(1)從生態系統的組成成分分析,湖水屬于_______部分。

(2)請寫出資料一歌中蘊含的與羊有關的食物鏈:________

(3)隨著羊肉價格的上漲,牧民養羊數量不斷增加,草原也因此遭到嚴重破壞,這說明生態系統的______能力是有限的。

(4)布氏桿菌是布氏桿菌病的______;資料二中的傳染源指的是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物與農業生產密切相關。下列采取的農業生產措施與所依據的生物學原理不一致的是( )

農業生產措施

生物學原理

A

白天為大棚作物補充二氧化碳

增強光合作用

B

把農作物種子播種在濕潤的土壤中

利于種子萌發

C

人工輔助授粉

提高植物的結果率

D

給莊稼施有機肥

為植物生長提供有機物

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用達爾文的生物進化學說解釋長頸鹿頸長的原因是( )

A.長時間伸脖子B.自然選擇C.遺傳變異D.人工選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物都要呼吸,呼吸作用的最重要意義是( 。

A.吸入氧氣B.呼出代謝廢物二氧化碳

C.分解有機物,為生命活動提供能量D.生成水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】角馬是非洲草原上常見的大型草食性動物,繁殖季節,雄角馬之間經常會為爭奪配偶而拼斗,依照達爾文的觀點,現代角馬的角發達的原因是(

A.角馬好斗,代代拼斗的結果

B.發生了定向的有利變異的結果

C.角發達種類的繁殖能力比其他種類的繁殖能力強

D.角發達的雄性更有機會繁衍后代而保留下來

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