【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查博興縣打漁張森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內DDT的含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態系統,還需要補充的生物成分是____________________________。
(2)該生態系統中能量的起點是__________,該生態系統能連流動的源頭是________________.
(3)若X代表該食物網中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X可以代表_____________________。
(4)在“植物→鼠→蛇→鷹”食物鏈中,鷹增加2克,最多消耗鼠_____克。
(5)圖二中的生物是圖一中的一條食物鏈,甲對應圖一中的生物是___________。
(6)若一段時間內鼠的數量大量減少,首先會引起植物的數量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態系統具有一定的______________能力。
(7)蜘蛛和青蛙的關系是______________.
(8)我縣打漁張森林公園中豐富的物種之間形成了復雜的食物關系,公園部分生物構成的食物網,該食物網中共有__________條食物鏈,其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈是________________________________________________________。(寫一條)
【答案】非生物成分和分解者 生產者固定的太陽能 生產者固定的太陽能 食蟲鳥和青蛙 200 鷹 自我調節能力 捕食和競爭 5 植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→鷹
【解析】
(1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)圖一為食物網簡圖,只表示生產者和消費者之間的關系。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產者、消費者、分解者。若圖一表示一個完整的生態系統,還需要補充的成分是非生物部分和分解者。
(2)該生態系統中能量的起點是生產者固定的太陽能,在生態系統中,能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減,而且流動是單向的、不是循環的,最終在環境中消失。
(3)食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。食物鏈為:植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹,有植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹,植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→鷹,所以X既可以代表青蛙,也可以代表食蟲鳥。
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。在“植物→鼠→蛇→鷹”食物鏈中,鷹增加2克,最多消耗鼠200克。
(5)生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態系統中鷹所處的營養級別最高,其體內有毒物質含量會最高。圖二表示該生態系統有毒物質相對含量,則四種生物構成的食物鏈是丁→丙→乙→甲,圖二中的甲對應的生物是鷹。
(6)若一段時間內鼠的數量大量減少,首先會引起植物的數量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態系統具有一定的自我調節能力。
(7)青蛙捕食蜘蛛,二者又都以昆蟲為食,所以蜘蛛和青蛙的關系是捕食和競爭。
(8)食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。由圖可知,圖中的食物網的5條食物鏈分別是:植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→鷹;植物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹;植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹;植物→鼠→蛇→鷹;植物→鼠→鷹。能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減,所以鷹獲得能量最少的一條食物鏈就是含營養級最多的食物鏈:植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→鷹。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述,正確的是( )
A. 兩種種子的營養物質都儲存在④中
B. 兩種種子結構的區別之一是④的數量不同
C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍的結構是③
D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些微生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中所示①、②、③、④分別代表的微生物種類是____。
A.細菌 霉菌 真菌 噬菌體
B.真菌 酵母菌 病毒 霉菌
C.細菌 酵母菌 病毒 霉菌
(2)圖中①與圖中②、④的結構相比,最大的區別是圖①的細胞內____。
(3)圖中的____(填番號)屬于腐生性微生物,它們能將枯枝落葉等復雜有機物分解成水、無機鹽和二氧化碳等簡單無機物,將無機物歸還到非生物環境,以供綠色植物再利用,這說明它們對于自然界中的____起著重要的作用,它們屬于生態系統的____。
(4)圖中③的結構是由____組成的外殼和包含____的內核兩部分構成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體組織細胞在完成生命活動中人體內發生的一部分生理過程示意圖,請據圖回答
⑴若a表示一種小分子物質,則a應該是__________。 而圖中的b表示為____________過程。
⑵圖中還能看出人體呼吸的全過程(氣體交換),其中C表示:__________________過程。d中的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的,在人體內二氧化碳的含量最高的地方是_____________(答結構名稱)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:
(1)觀察A.B.C的發育過程,可以看出,它們在由______發育成新個體的過程中,幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大,稱這種發育過程為_____。其中A.B又不盡相同,B的發育過程為_______。
(2)A.B.C.D顯示的生殖方式是______,發育過程中所需的營養物質主要來自母體的是圖___________.
(3)對比A.B.C.D.E和F的生殖方式,F屬于___生殖,F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的______緊密結合。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關實驗技能的問題。
(1)請寫出甲的下列結構名稱: [1] 、[2] 、[3] 、[5] 、[7] 。
(2)使用顯微鏡進行觀察時,要先對光,轉動轉換器,使 倍物鏡對準通光孔,左眼注視目鏡,同時用雙手轉動___________,得到白亮的視野。
(3)如果對光后看不到明亮的視野,你認為下列哪項措施最無效?( )
A.轉動目鏡 B.轉動轉換器
C.轉動遮光器 D.轉動反光鏡的位置
(4)用下列哪一組鏡頭觀察裝片,看到的細胞數目最少?( )
A.目鏡5X,物鏡10X
B.目鏡5X,物鏡40X
C.目鏡10X,物鏡10X
D.目鏡10X,物鏡40X
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到被觀察物體的物像,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的___________________。
(6)如果所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右上方,要把物像移到視野中央,應往____________方向移動玻片標本。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答有關問題:
(1)若根據體內有沒有脊椎骨構成的______,將圖中的動物分成兩組,則與A不在同一組的動物有______(用代碼表示)。
(2)A要經過“蛻皮”才能發育成成蟲,這里的“蛻皮”指的是______,可以起保護和支持作用,并能防止______,C的呼吸器官是______。
(3)適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應的特征有______;______。(至少兩點)
(4)圖中E所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發育過程中都有______的特點。
(5)圖中E所示動物的牙齒有了______、______、______的分化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學按下圖所示方法進行了無土栽培的嘗試,下列敘述不正確的是
A. 甲、乙兩裝置應放在相同的適宜環境中
B. 蒸餾水中缺少植物生長所需的無機鹽
C. 土壤浸出液的濃度越高,甲植株生長越好
D. 土壤浸出液中含有植物生長所需的無機鹽
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com