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【題目】下圖為某些真菌、細菌的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題。

(1)寫出圖A中各部分結構的名稱①是 , 其中能夠從營養物質中吸收有機物的是(填①或或③)。
(2)圖B中①的名稱是 , 它是用于在液體環境中運動的。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖。
(4)能進行出芽生殖的生物是圖。
(5)與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有 , 不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活。

【答案】
(1)孢子,③
(2)鞭毛
(3)B
(4)C
(5)葉綠體
【解析】A是青霉,圖中①孢子、②直立菌絲、③營養菌絲;圖B是細菌,圖中①鞭毛、②細胞質、③DNA集中的區域、④細胞膜、⑤細胞壁、⑥莢膜;圖C是酵母菌。圖A中①的名稱是孢子;③營養菌絲能夠從營養物質中吸收有機物。
(2)圖B中①的名稱是鞭毛,它是用于在液體環境中運動的。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖B。
(4)真菌能夠進行出芽生殖,所以能進行出芽生殖的生物是圖C酵母菌。
(5)與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有葉綠體,不能進行光合作用。
所以答案是:(1)孢子;③;(2)鞭毛;(3)B;(4)C;(5)葉綠體


【考點精析】本題主要考查了細菌和真菌的相關知識點,需要掌握一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區別在于它雖有DNA集中的區域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態系統中的分解者;真菌的細胞內有成形的細胞核;能夠產生孢子,孢子能夠發育成新的個體;體內沒有葉綠素,營養方式屬于異養才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】下圖表示的是某生態系統的食物網,請據圖回答。

(1)圖中的草利用太陽光能制造有機物,不僅養活了自己,還養活了其它生物,所以它是生態系統成分中的_______________者。

(2)人類排放的有毒物質進入生態系統,會通過食物鏈不斷積累,在此生態系統中,有毒物質積累最多的生物是___________。

(3) 在食物鏈“農作物→食草昆蟲→青蛙→蛇”中,蛇屬于第______________營養級。

(4)在這個生態系統中,該系統還缺少了分解者,它們能促進自然界的_________循環。

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(2)乙圖為伸肘時肌肉協作示意圖,處于收縮狀態的是圖中肱三頭肌為主的伸肌群,處于舒張狀態的是以圖中為主的屈肌群;該圖說明一個動作的完成,至少需兩組以上的肌群在的支配下,相互配合,共同完成的;
(3)伸肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是。
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B. 這兩只獼猴的性別都是雌性

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D. 理論上此技術可培育出大批基因完全相同的獼猴用于醫學研究

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A. 肺擴張,肺內氣壓減小

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【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。

(1)圖中A是集中的區域。
(2)F是 ,它使細菌能夠 。
(3)字母所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有 , 也不具有光合作用的場所。

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【題目】海馬用鰭輔助運動,用鰓呼吸,有由脊椎構成的脊柱,而且終身生活在水中.據此可以判斷海馬和下列哪一種動物屬于同類( 。
A.河馬
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