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生物進化是自然選擇的結果.
 
(判斷對錯)
考點:達爾文和自然選擇學說
專題:
分析:生物進化論,是生物學最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發展、物種淘汰和物種產生過程;地球上原來無生命,大約在30多億年前,在一定的條件下,形成了原始生命,其后,生物不斷的進化,直至今天世界上存在著170多萬個物種.
解答:解:達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程.由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環境是多種多樣的,因此,生物適應環境的方式也是多種多樣的,所以,經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性.
故答案為:√
點評:遺傳和變異是生物進化的內在基礎,環境的變化是生物進化的外在動力,生物只有適應不斷變化的環境,才能生存和發展.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

自主學習,解決問題
(一)預習思考
實驗探究題:在研究螞蟻的通訊過程中,先在偵察要經過的地方鋪上紙片的盡頭放食物,待偵察蟻回巢后,我們將紙片重新排列成圓形,結果螞蟻會怎么樣呢?
(二)設問解疑
(1)問:我們將紙片重新排列成圓形,結果螞蟻
 

A.直奔食物去取食                       B.在紙上來回打轉
C.找不到食物,停下來再派偵察蟻偵察       D.相互用觸角商量下一步的行動計劃

(2)問:螞蟻之間主要靠什么傳遞信息?
答:螞蟻之間主要靠
 
傳遞信息.
(3)問:螞蟻回巢后也會向其他伙伴做出什么動作?
答:螞蟻回巢后也會向其他伙伴做出
 
動作.
(4)螞蟻是靠頭部觸角嗅到這種氣味的,若把整個螞蟻的觸角剪去,它還能搬運食物嗎?
答:
 

(5)問:一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的什么行為特征的動物?
答:螞蟻是具有明顯的
 
行為特征的動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體的生殖細胞是
 
 
,他們分別是由
 
 
產生.

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科目:初中生物 來源: 題型:

最大的植物是
 
,號稱植物中的“
 
”.莖的周長達30米,樹齡高達3000年以上,最大的動物是
 
、身體長達33米,重約200噸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

保護動物的多樣性要在
 
、
 
、和生態環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施,這些措施包括:就地保護、易地保護、
 
.其中就地保護最主要措施是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活在不同環境中的動物,都能對體內外環境的變化作出相應的反應,這些反應的表現形式就是動物的
 
,它對動物的
 
 
有重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

研究生物學的基本方法有
 
法、
 
法和調查法.觀察是幫助了解生物的
 
、
 
和生活習性的基本方法.放大鏡有三種:
 
式、
 
式和有柄式.進行觀察時,首先要明確觀察的
 
;其次要掌握正確的觀察
 
,按照從宏觀到
 
,從整體到
 
的順序進行觀察;第三,注意及時作好
 
以便進行分析.

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科目:初中生物 來源: 題型:

兩只狗為爭奪食物在打架是捕食行為.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

花的主要結構花蕊,包括
 
 
兩部分.

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