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【題目】下列植物類群中，具有真正根的是（ ）
A.蕨類植物
B.苔蘚植物
C.藻類植物

【答案】A
【解析】解：A、蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大，符合題意．
B、苔蘚植物，無真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，體內無輸導組織，植株矮小，不符合題意．
C、藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，不符合題意．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究人的舌能否向中間卷起這一性狀時，生物興趣小組調查了100個家庭，結構如表，請分析回答：

組別

家庭數

父母性狀

子女人數

子女性狀

1

44

其中一方能卷舌，

另一方不能卷舌

50

29人能卷舌，21人不能卷舌

2

26

父母均能卷舌

29

21人能卷舌，8人不能卷舌

3

30

父母均不能卷舌

33

均不能卷舌

（1）上述研究方法是___。

（2）在遺傳學上，將卷舌與不卷舌被稱為___。

（3）根據第___組數據，可判斷能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。

（4）父母均能卷舌，子女也能卷舌，在遺傳學上叫做___，而有的子女不能卷舌，在遺傳學上叫做___。

（5）若一對夫婦均能卷舌，卻生了一個不能卷舌的孩子，顯性基因用B表示，則父親的基因組成是___，母親的基因組成是___，他們生出一個不能卷舌的孩子的可能性是___%，假若能生二胎，孩子還是不能卷舌的可能性是___%。

（6）如果一對夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一個不能卷舌的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是：父親___，母親___ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析圖1～圖3，回答問題：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為_____（填字母）．⑤步驟的目的是_____．

（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞，請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱．

（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調節圖3中顯微鏡的結構是（填標號）_____．

（4）制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法，以下是制作動物細胞模型的方案，請指出其中錯誤之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組探究“根的哪一部分生長最快”時，紅小豆的根尖描線情況．m應該是（　　）

A. 根冠 B. 分生區 C. 伸長區 D. 成熟區

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞的相同點是（ ）

A．形狀相同 B．大小相同 C．顏色相同 D．基本結構相

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發的條件，某小組設計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網，在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網（如圖）。

請分析回答：

（1）小麥種子結構中， ______ 是新植物的幼體，由此作出的假設是：切除該結構，種子就不能萌發，用②和 ______ 兩組進行對照可驗證該假設。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是 ______ ？

（3）若①-⑥組中，只有第②組的種子萌發，由此得出的結論是 ______ 。

（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結果的影響，減少實驗的 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．龜屬于兩棲類動物 B．我國生物種類很多，不必保護

C．動物細胞中沒有細胞壁 D．細菌沒有成形的細胞核，不屬于生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環境是指 （ ）

A. 田野中的植物和蛇、蛙等動物

B. 陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C. A與B的總和

D. A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從肺靜脈向新鮮的豬的心臟注水，水最后從何處流出 （ ）

A. 肺動脈 B. 肺靜脈 C. 主動脈 D. 肺動脈

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