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【題目】對于生活在田野中的蝗蟲來說,它的生活環境是指 ( )

A. 田野中的植物和蛇、蛙等動物

B. 陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C. AB的總和

D. AB的總和再加上田野中的其它蝗蟲

【答案】D

【解析】試題分析:只是指的生活環境中的生物因素,當然生物因素還有除了這只蝗蟲以外的其他蝗蟲,A為錯誤項;

只是指的生活環境中的非生物因素,B為錯誤項;

生物因素還有除了這只蝗蟲以外的其他蝗蟲,B為錯誤項;

生活環境不光包括生物因素還有非生物因素,D為正確項。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物生殖方式(如圖所示)的敘述中,不正確的是(  )

A. ①是嫁接,是人工營養繁殖

B. ②是組織培養,植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發最先長出的是芽

D. ①②是無性生殖,③是有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物類群中,具有真正根的是( )
A.蕨類植物
B.苔蘚植物
C.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某生態系統中生物部分之間相互依存的關系,請據圖回答:

(1)圖中的細菌、真菌在生態系統中屬于_______ 者。

(2)綠色植物能利用光能,將水和二氧化碳轉變成儲存化學能的___________ ,從而促進了植物的生長。綠色植物在生態系統中屬于_________ 者。

(3)圖示中的昆蟲和食蟲鳥在生態系統中屬于_________ 者。

(4)圖中因被吃與吃的關系構成食物鏈的生物有:________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界上沒有完全相同的兩片樹葉,說明自然界中普遍存在變異.下列有關變異的說法中,屬于可遺傳的變異是(

A.經常練習舉重的人、胸肌發達 B.太空育種形成的太空椒個大質優

C.愛美女士手術后形成的高鼻梁 D.肥水充足處的大豆植株高大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:

(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____俗話說:“萬物生長靠太陽!标柟馐怯绊懮锷畹_____因素。

(2)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是_____該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有_____能力。

(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關系是_____。

(4)圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是_____,它通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____。

(5)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態系統的穩定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_____。

(6)圖一土壤中含有某難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_____。

(7)在“草→鼠→鷹”食物鏈中,鷹獲得了1千焦能量,則至少需要消耗草_____千焦。

(8)生態系統有能量流動,也有物質循環,其中碳在無機環境和生物之間是以_____的形式循環的。

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【題目】人類依賴生物學的研究和發展已經解決了人口增長、環境污染、資源匱乏以及生態平衡被破壞的全部問題。_____

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【題目】如圖為脊椎動物進化樹,下列各項與達爾文生物進化論不符合的是( 。

A. 化石是研究生物進化的重要證據,在地層中出現最早的脊椎動物化石是【A】古代的魚類化石

B. E 和C都是共同的原始祖先【B】古代的爬行動物進化而來的

C. 最高等的脊椎動物是【C】哺乳類動物,其生殖特點是胎生、哺乳

D. 按照由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生的進化趨勢:圖中各類生物的正確進化順序是A→D→C→B→E

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