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【題目】暴風雨后，大樹被連根拔起，而樹干卻沒有被折斷，這主要是因為（ ）

A．木質部發達 B．韌皮部發達

C．髓發達 D．樹皮較厚

【答案】A

【解析】

試題分析：木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓。表皮起保護作用；韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）；木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）。形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖逐年加粗。木質部有大量的木纖維組成，堅硬，有很大的支持作用。故在暴風雨中，大樹有時會連根撥起，而樹干卻折不斷。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產者、消費者、分解者

B. 分解者、生產者、消費者

C. 消費者、生產者、分解者

D. 生產者、分解者、消費者

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【題目】不含消化酶的消化液是（ ）

A. 膽汁 B. 胰液 C. 腸液 D. 胃液

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【題目】近來飲用水的衛生與安全成了公眾關注的焦點。某科學興趣小組的同學對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數隨時間變化的情況”進行了探究。

【取樣】他們將不同品牌的10桶飲用水編號為1至10，分別安裝在經過消毒后的10臺同型號飲水機上，每天用采樣瓶在同一時間對飲水機的冷水和熱水進行采樣(每次采樣前采樣瓶均消毒)。

實驗小組對采樣的方案有兩種不同的設計。

方案一：每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣。

方案二：每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣。

以上兩種方案，你認為方案______的設計較合理。

【培養】按正確方案采樣后，配制培養基對各水樣進行細菌培養。由于細菌的營養方式為_______，所以培養基中除了瓊脂、水、無機鹽外，還必須含多種有機物。

【結果】培養后統計各培養基中的菌落數，并計算出每毫升水中的細菌數。如圖是對某一品牌桶裝水的部分探究結果，由此可以得出的結論是__________________________________ 。

【應用】相關部門規定桶裝飲用水的衛生標準為每毫升水中的細菌總數≤50個。通過上述探究，請你對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議：____________________。

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【題目】許多健康公民積極無償鮮血。醫生給他們抽血時，針刺入的血管是

A．主動脈 B．毛細血管 C．靜脈 D．體動脈

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【題目】成年人平靜吸氣時，呼吸肌活動的情況和胸廓的變化時：

A．肋間外肌和膈肌舒張，胸廓擴大

B．肋間外肌和膈肌收縮，胸廓擴大

C．肋間外肌和膈肌舒張，胸廓縮小

D．肋間外肌和膈肌收縮，胸廓縮小

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【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設計了甲圖所示的實驗裝置，請據圖回答問題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中， ______ 燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中 ______ 葉片會變藍，從而說明光合作用需要 ______ 作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明 ______ 是光合作用的場所。

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【題目】人體細胞的“遺傳信息科”是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質

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【題目】在生態系統中，各種生物之間由于食物關系所形成的聯系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是（ ）

A. 蛇→鷹 B. 植物→鼠→狐 C. 鼠→蛇→鷹 D. 兔→植物→鷹

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