精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:

①圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少       部分和          者。
②如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將           
③在該生態系統中,對鼠有直接關系的生物因素是                  ,對鼠有間接關系的生物是            。
①非生物   ; 分解   ②增加.。③草、狐、蛇、鷹 ;   兔

試題分析::①食物鏈和食物網是生態系統的營養結構.食物鏈的寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.食物網中含有生態系統中的生產者和消費者,要構成生態系統,還要有分解者和非生物部分.
②由于鷹和狐都以兔為食,所以當狐的數量減少時,鷹由于食物增加而數量會增加.
③生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.該食物網有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹.通過這些分析對鼠有直接關系的生物因素是 草、狐、蛇、鷹 ,對鼠有間接關系的生物是兔
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

要提高生態系統維持穩定性的能力,最有效的方法是
A.增加食物網中的生物種類B.減少分解者的數目
C.改變環境的溫度D.減少消費者的數目

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫
A.生態系統B.生態平衡
C.碳一氧平衡 D.適者生存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

真菌、細菌等微生物在生態系統中占重要地位,這是因為
A.吸收代謝廢物
B.能為其他生物提供食物來源
C.能分解有機物,使之變為無機物,供綠色植物再利用
D.吸收二氧化碳,釋放氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生態系統的說法中,不正確的是(  )
A.生態系統無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的
B.生態系統具有一定的自動調節能力,生物種類越多,調節能力越強
C.一個生態系統中往往有很多條食物鏈,它們相互交錯形成食物網
D.在食物鏈中,人的營養級最高,因此人獲得物質和能量的機會最小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生態系統中,自動調節能力最強的是
A.溫帶草原B.熱帶雨林C.一片農田D.一條小河

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“草→兔→狐”食物鏈中,若捕殺狐使其滅絕,則兔的數量會(    )
A.先迅速上升后急劇下降B.迅速上升,不會下降
C.仍保持相對穩定D.保持緩慢上升

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“一山不容二虎”這句諺語,用生態學的觀點來解釋應是
A.虎的性情孤僻,不喜歡群居
B.虎是營養級別很高的生物,可得到的能量少,個體數量也就少
C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了
D.虎的個體大,生活的空間也大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生態系統的調節能力是巨大的,足以維持自身的絕對穩定性。(   )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视