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【題目】竹節蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于

A生物對環境的影響 B環境對生物的制約

C生物對環境的適應 D環境對生物的適應

【答案】C

【解析】

試題分析:生物必須適應環境才能生存,竹節蟲的身體與竹枝極為相似,不容易被敵害發現,有利于防御敵害,保護自己,是生物對環境的適應。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植食動物在生物圈中充當什么角色

A.分解者 B.生產者 C.消費者 D.自養生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“湖州;~塘系統”被譽為“世間少有美景、良性循環典范”(如圖所示)。在該農業生態系統中,耕作者將桑林附近的洼地深挖為魚塘、墊高塘基、基上種桑、以桑養蠶、蠶絲織布、蠶沙喂魚、塘泥肥桑,形成可持續多層次復合生態農業循環系統。至今其科學的物質循環利用鏈和能量多級利用依舊堪稱完美,廢棄物被循環利用,達到和諧共生零污染,實現了人與自然和諧發展。請根據以上資料結合所學知識回答下面問題。

1在;~塘農業生態系統中,桑樹和魚在生態系統中分別屬于( )

A. 生產者 消費者 B. 消費者 分解者 C. 生產者 生產者 D. 分解者 生產者

2“湖州;~塘系統”實現了人與自然和諧發展。下列不屬于桑樹蒸騰作用意義的是( )

A. 增加大氣中二氧化碳的濃度 B. 降低葉片表面溫度,防止被灼傷

C. 提高大氣的濕度,增加降水 D. 促進植物對水分的吸收和運輸

3下列有關;~塘生態農業模式的敘述中,不正確的是( )

A. 形成基種!琉B魚→桑飼蠶→蠶沙喂魚→塘泥培桑的物質循環利用

B. 分解者利用蠶沙、人畜糞便、樹葉等生產沼氣,是物質循環關鍵一環

C. 該生態系統中,能量沿食物鏈傳遞,經微生物分解有機物,完成循環

D. 該池塘中存著大量的藻類植物,它們屬于生產者,是某些魚類的食物

4某同學為;~塘生態系統繪制了一條食物鏈:人→魚→蠶→桑。該食物鏈存在的主要錯誤是( )

A. 箭頭的方向不對 B. 生產者應當在左側

C. 蠶與桑不是捕食關系 D. 這些生物構成的食物鏈不止一條

5該生態系統中,綠藻是鯪魚及小蝦的食物來源,其中小蝦也是鯪魚的食物。下列敘述正確的是( )

A. 上述描述中包含1條食物鏈 B. 鯪魚與小蝦之間存在競爭和捕食關系

C. 水體富營養化,能增加鯪魚產量 D. 該池塘若被汞污染,綠藻中汞含量最高

6桑葉是桑樹進行光合作用的主要器官,也是蠶的食物來源。興趣小組將陽光照射下的桑葉經酒精脫色、碘液染色之后,分別制作桑葉表皮和桑葉橫切臨時裝片,進行觀察。以下描述正確的是( )

A. 上下表皮細胞含有大量的葉綠體,能夠進行光合作用

B. 上表皮氣孔數量比下表皮多,是對較為干旱環境的適應

C. 葉肉細胞被碘液染成藍色,是因為光合作用產生了淀粉

D. 表皮臨時裝片中,被染成藍色的保衛細胞不含有葉綠體

7桑葚是桑樹的果實,據《本草綱目》記載,其性味甘寒,具有補肝益腎、烏發明目等功效,下列對于桑和桑葚的敘述中正確的是( )

A. 桑葚內含有較多的糖分,是桑葉光合作用的產物

B. 桑葚果實中甜味物質,貯存在桑葚細胞的葉綠體中

C. 將桑葚放入密閉瓶子,一段時間后二氧化碳會減少

D. 桑葚由多個小果實聚合而成,在結構層次上屬于系統

8在;~塘農業生態系統中,每隔一段時間就要把塘中的塘泥鏟出,其原因不包括( )

A. 塘泥淤積,魚的生存空間變得狹小,不利于魚類生存

B. 塘泥中含有大量的細菌和真菌,其呼吸作用導致塘水缺氧

C. 鏟出的塘泥能夠給桑樹作為肥料,促進資源的再利用

D. 塘泥被鏟出,塘水更清澈,有利于各種生物的光合作用

9在;~塘農業生產中,一般會先在農田中培育桑樹苗,然后再移栽到池塘邊。為提高移栽樹苗的成活率,下列措施及其對應的生物學原理不相符的是( )

A. 適當修剪枝葉——降低蒸騰作用 B. 帶土移栽——保護根部結構和吸收能力

C. 陰天或傍晚進行移栽——降低光合作用 D. 蓋遮陽網——降低蒸騰作用

10下列不能反映;~塘農業生態系統優勢的是( )

A. 該系統食物鏈和食物網相對穩定,外來入侵生物不會對其產生影響

B. 塘泥培桑環節,減少了桑樹栽培中化肥的使用,確保產品安全無污染

C. 該系統含水、陸兩個生態系統,既相互獨立,又密切聯系為一個整體

D. 不僅具有蠶桑生產、漁業生產的功能,還具有休閑、觀光等旅游功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,寨卡病毒在許多國家爆發和流行,寨卡病毒可通過蚊子叮咬傳播,科學家們正致力于新型疫苗研發,以有效地控制該傳染病的流行。對疫區進行滅蚊是預防該傳染病措施的( 。

A. 切斷傳播途徑 B. 控制傳染源 C. 保護易感人群 D. 以上都正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據“觀察雞卵的結構”實驗,結合右圖回答下列問題。

(1)將新鮮的雞卵放入溫水中,可以看到卵殼表面有氣泡產生,這說明卵殼表面有________。

(2)用解剖剪將雞卵的________端打破,用鑷子剝去碎卵殼,再撕破外殼膜,即可以看到________,該結構可貯存空氣。

(3)卵黃為胚胎發育提供________。卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為________,它是鳥卵進行________的部位。

(4)卵黃外透明的膠狀物質是________,為雞卵的發育提供水分和營養物質。

(5)家鴿卵的孵化時間大約需要17—19天,雞卵的孵化時間大約需要20—22天,駝鳥卵孵化的時間大約需要45天。你推測孵化時間的長短可能與 __________________有關。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究者用不同濃度的硒肥(富含化學元素硒)溶液處理葡萄幼苗,研究硒肥對葡萄光合作用的影響。

(1)選取長勢基本一致的葡萄幼苗,置于黑暗處24小時,目的是消耗掉葉片中________。

(2)將處理后的葡萄幼苗均分為三組,分別用0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液處理葉片。為排除無關因素對實驗結果的影響,需設置一個對照組,則該組葡萄葉片應被噴灑________。

(3)四組葡萄幼苗在光照下放置一段時間后,分別摘取四組葡萄幼苗的葉片,放入盛有________的小燒杯中,水浴加熱,使葉片脫色。用清水漂洗葉片,再用碘液處理。清洗掉碘液后葡萄葉片顏色深淺不同(如圖1),表明葉片在光下產生的________含量不同,從而反映出葉片________的強度不同。由實驗結果分析,濃度為________毫克/升的硒肥溶液更適合在生產中作為葉肥噴灑在葡萄葉上。

(4)研究者進一步測定四組葉片中葉綠素的含量,結果如圖2。據此分析用1.5毫克/升硒肥溶液處理組葉片顏色較淺的原因是________。

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,描述的是生物之間的關系是( )

A. 合作 B. 競爭 C. 爭斗 D. 捕食

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【題目】DNA主要存在于

A. 細胞核中 B. 細胞膜中 C. 細胞質中 D. 液泡中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些同學經常玩智能手機和平板電腦,導致患上近視眼。下列關于近視眼的敘述中,正確的一項是( 。

A. 晶狀體曲度過大B. 玻璃體曲度過小

C. 晶狀體曲度過小D. 眼球前后徑過小

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