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科目:初中生物 來源: 題型:
某同學對“發酵現象”實驗作了如下改進:
(1)2號瓶在該實驗中起________________作用。
(2)1號瓶氣球膨大,說明在發酵過程中產生了________________。
(3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發酵過程中釋放了___________________。
(4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到________,這說明發酵過程中產生了____
_________________。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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