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【題目】在生物圈中有一個巨大的生產有機物的天然“工廠”．這個大“工廠”就是生物圈中的（　�。�
A.綠色植物
B.細菌和真菌
C.動物
D.微生物

【答案】A
【解析】光合作用是指綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變為化學能儲存在制造的有機物中的過程．可見，綠色植物是生產有機物的“工廠”， A符合題意。故答案選：A
【考點精析】關于本題考查的光合作用的意義，需要了解光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數據中提取各種“信息”，對學習、思考、分析和解決問題都相當重要。下圖是伸肘動作的產生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是________，[2]是________。

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節。關節主要由關節頭、________、關節軟骨、_________和關節囊組成。

（3）任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在___________系統的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為中，不屬于繁殖過程的是（ ）
A.青蛙抱對
B.蝴蝶交尾
C.孔雀開屏
D.蝗蟲啃食莊稼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指親子之間的 ， 變異是指親子之間和子代個體之間的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中最主要的生產者是（　　）
A.人
B.生活在巖石圈的生物
C.生活在大氣圈的生物
D.綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量，②表示各營養級有機物含量，③表示生態系統各成分間的關系，④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈，正確的是（ ）

A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁

C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在發霉的橘子皮上看到的是真菌形成的菌落． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從20世紀50～60年代的“剿滅麻雀”運動，到現在專家紛紛發出保護麻雀的呼吁，說明人們已經認識到，在生態系統中，任何一種野生動物在維持 ，促進生態系統的 等方面都起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林對環境的作用是（　�。�
A.凈化空氣
B.過濾塵埃
C.降低噪聲
D.涵養水源

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