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【題目】“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林對環境的作用是（　�。�
A.凈化空氣
B.過濾塵埃
C.降低噪聲
D.涵養水源

【答案】D
【解析】森林是大自然的保護神．它的一個重要功能是涵養水源、保持水土，由于森林蒸騰作用巨大，散失的水分特多，森林地區空氣濕度大，降水多。故答案選：D
此題考查的知識點是生物影響環境．解答時可以從生物影響環境的表現方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中有一個巨大的生產有機物的天然“工廠”．這個大“工廠”就是生物圈中的（　�。�
A.綠色植物
B.細菌和真菌
C.動物
D.微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在“觀察小腸的結構”時采用了下面的方法與步驟，小腸的解剖結構如圖所示，據題意回答下列問題：

（1）剪取2-3cm小腸，沖洗干凈。用解剖剪把小腸______，放入盛有______的培養皿中。

（2）先用肉眼觀察小腸壁的內表面，發現有許多環形的______，再用放大鏡仔細觀察，發現小腸的內表面有一層絨毛狀的突起，叫做______。

（3）小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官，小腸適于吸收營養物質的結構特點有：______。

（4）小腸內用于消化食物的消化液有：______、______、膽汁。由膽汁參與的消化屬于______性消化。

（5）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程，叫做吸收。在食物的營養物質中，不需要經過消化，小腸就可以直接吸收的物質是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校課外興趣小組同學在飼養金魚時，發現金魚不時浮上水面直接呼吸，即發生浮頭現象。為探究金魚發生浮頭現象的可能原因，該小組將18條大小相當的金魚，按表給定的條件進行了相關實驗

實驗組號

溶氧量

培養環境

呼吸頻率

第一次統計

第二次統計

第三次統計

甲

4mg/L

隔夜自來水

113

111

112

乙

6mg/L

隔夜自來水

76

78

74

丙

8mg/L

隔夜自來水

58

59

60

（1）根據實驗原則，表格中甲組的金魚數量是___條，該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是___。

（2）將表格處理后可得到如圖所示結果，其中X的數值為___。

（3）在實驗過程中，我們還可以增加每組的統計次數，這樣做的目的是為了增加實驗結果的可靠性，避免實驗的___。

（4）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越高金魚浮頭次數會越___。

（5）魚類的呼吸器官是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是（　�。�
A.黃鼬遇到敵害時釋放臭氣
B.鳥類的各種鳴叫
C.蜂王釋放的特殊分泌物
D.蜜蜂的舞蹈作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的一組動物是（　　） ①菜粉蝶 ②蜜蜂 ③螞蟻 ④蒼蠅 ⑤黑猩猩．
A.①②③
B.②③④
C.②③⑤
D.②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更復雜更高的，這有利于（ ）
A.尋找配偶
B.獲得食物
C.逃避敵害
D.適應復雜的生活環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中，不屬于運動系統的是（　�。�
A.顱骨
B.肌肉
C.脊髓
D.下肢骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的是（　　）
A.水蚤
B.蚯蚓
C.青蛙
D.家鴿

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