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在天然的草原生態系統中,狼由于某種疾病然大量死亡，經過較長一段時間后，草原生態系統仍處于平衡狀態。下列最符合較長時間內該草原生態鹿群數量變化的曲線是
D
狼由于某種疾病然大量死亡，那么鹿群會因為缺少天敵數量迅速增多，但鹿的食物草是有限的，這時又會因為缺少食物死亡，所以鹿群的數量又會急劇下降。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們研究生態系統中能量流動的主要目的，就是設法使能量盡可能多地
A．流向消費者B．流向對人類有益的部分
C．經分解者釋放D．保留在生產者體內

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據下圖回答問題（共8分）

（1）這幅圖表示草原生態系統的        ，是由相互有聯系的         組成的，其中生產者是      ，最高等級的消費者是        。
（2）寫出最長的一條食物鏈                                     。 
（3）一般情況下，在此生態系統中如果蛇的數量減少短期內鼠的數量
會        鷹的數量會         ，這說明生態系統具有一定的              能力。但是這種能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某校興趣小組的幾位同學，通過對當地某生態系統的觀察，繪制出了該生態系統部分生物間的食物關系（見表），請結合所學知識回答：
   被捕食的
動物   生物
植物
食草
昆蟲
蜘蛛
青蛙
蛇
吃蟲
的鳥
食草昆蟲
√
 
 
 
 
 
蜘蛛
 
√
 
 
 
 
青蛙
 
√
√
 
 
 
蛇
 
 
 
√
 
 
吃蟲的鳥
 
√
√
 
 
 
貓頭鷹
 
 
 
 
√
√

（1）植物是生態系統成分中的 ；
（2）從物質循環的角度看，貓頭鷹體內的碳元素究其根源來自 （填序號）。                 
A.食物中的碳 
B.礦物燃料中的碳  
C.生物遺體中的碳
D.大氣中二氧化碳中的碳
（3）根據表中的食物關系，該生態系統共有    條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是草原生態系統中的一部分生物，請據圖回答。

（1）圖中生產者是         ；消費者是         （填其中一種）；分解者是          。
（2）作為一個完整的生態系統，除了上述的生物以外，還需要             。
（3）寫出一條會影響鷹的數量的食物鏈                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為生態系統各個成分間的相互關系。下列有關說法錯誤的是
A．A是生產者，它能夠將無機物轉變為有機物
B．B為消費者，它和C的關系為消費關系
C．C是分解者，它對生態系統的物質循環起著重要的作用
D．若ABC包括地球上所有的生物，則該生態系統為生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態系統的示意圖，請據圖回答：

（1）右圖所示的生態系統中，蛇獲得能量最多的一條食物是          ▲            。
（2）圖中太陽光、空氣屬于生態系統的    ▲     部分。
（3）動、植物遺體或者遺物是通過圖中細菌分解的，因此該類生物在生態系統的__  ▲ ____流動和      ▲     循環中起到重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動物。
（1）保護區內的綠色植物能進行光合作用，屬于         。動物屬于         ，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物         、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。
（2）大多數細菌和真菌是生態系統中的       ，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用�？梢�，細菌和真菌對自然界中的      循環起著重要作用。
（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關系稱為         ，這樣就形成了一條         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下面生態系統中的食物關系圖回答有關問題：

（1）在生態系統中的能量是綠色植物通過光合作用固定的____________，這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
（2）圖中綠色“植物→野兔→狐”構成了一條食物鏈，這些鏈彼此交錯構成______________。
（3）在此生態系統中，各種生物所占的比例和數量能夠較長時間地保持相對穩定，這是因為生態系統具有_______________________。
（4）如果該關系圖想構成一個生態系統，圖中還缺少了          和            部分。

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