用鼠A、B做如圖甲實驗，圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后，血液中產生抗體的情況．據圖回答如下問題．
（1）圖甲所示實驗中，A鼠的作用是 ．
（2）通過接種S疫苗，使鼠產生相應的抗體，獲得免疫，這種免疫叫做 免疫．
（3）仔細觀察、分析圖乙，在以下2小題中選作1題，多做并不多得分．
（a）圖甲所示實驗中，B鼠注射S疫苗后的第2天，給B鼠注射S病原體，發現B鼠死亡，則原因是： ；
（b）我們接種某些疫苗，有時不只接種一次，會隔一段時間再接種該疫苗，請你作出合理解釋： ．
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：綜合題
如圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖．字母a、b、c、d表示物質，字母A、B、C、D表示人體的部分系統．代號①②③④⑤表示人體的某些生理過程．請據圖回答：
（1）生理過程①是通過 體現的．
（2）若b為蛋白質，要完成生理過程③需要被分解為 ．
（3）正常生理狀態下，存在于C中的細胞能穿過毛細血管壁到達組織細胞的是 ．
（4）若D是泌尿系統，則形成d的器官是 ．
（5）小明運動時右手的一個手指受傷，傷口紅腫．為了消炎，醫生在他的右上臂肌肉注射了青霉素，青霉素運輸到受傷指尖的組織細胞需要經過毛細血管 次．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：選擇題
生物學知識與我們的生活息息相關．下列有關生物學知識運用的敘述錯誤的是（ ）
A.移栽植物時去掉部分枝葉，是為了降低植物的蒸騰作用
B.食物保存在冰箱內不易腐敗，是因為微生物在低溫中不能生存
C.經常進行體育鍛煉，可以增強關節的靈活性和牢固性
D．飯后立即進行劇烈運動，會影響食物的消化和吸收
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北咸寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題
以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（ ）
A．在光照下只進行光合作用和蒸騰作用
B．在光照和黑暗中都能進行呼吸作用
C．蒸騰作用產生的蒸騰拉力能促進植物長高
D．光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北荊門卷）生物（解析版） 題型：綜合題
如圖乙是某生態系統匯總物質循環以及各成分之間關系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內有機物總量的直方圖，據圖回答下列問題：
（1）在生物學上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統稱為 ．
（2）隨著鼠的捕食過程，食物的 進入它的體內并沿著食物鏈和食物網流動．
（3）圖一中生理過程 （填序號）將光能轉化為化學能，固定在有機物中．
（4）圖二中B對應圖一中的生物是 ．
（5）由于過度放牧、濫砍亂伐，煤和是由的用量劇增造成溫室效應，破壞了生態系統，因此我們應積極倡導低碳生活，請舉出一例低碳生活方式： ．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
女孩小彩旗在2014年春晚上進行了4小時的自轉表演而不倒，這說明她具有發達的（ ）
A． 大腦 B． 小腦
C． 腦干 D． 脊髓
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