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【題目】如圖為關節模式圖,填出關節的基本結構名稱.

(1)1_______4._________5.______________

(2)關節周圍由_____(填序號)包裹著,內部形成密閉的_____________.其內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.

(3)圖中1可以在4內靈活地轉動,動力來源是 _______________ 的收縮和舒張引起的,這說明骨骼肌的兩端是附著在 __________________ 塊骨上的。

【答案】關節頭 關節窩 關節軟骨 2 關節腔 骨骼肌

【解析】

觀圖可知:1關節頭,2關節囊,3關節腔,4關節窩,5關節軟骨.

(1)由分析可知:1關節頭,4關節窩,5關節軟骨。
(2)關節周圍由2關節囊包裹著,內部形成密閉的關節腔,其內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。

(3)骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成,骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分叫肌腱(屬于結締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分叫肌腹,主要由肌細胞構成,外面包有結締組織膜,里面有許多血管和神經。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽引骨繞關節活動,于是軀體就產生運動。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列分類單位由小到大排列的是

A B

C D

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【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進行了如下實驗設計:

步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成A、B、C三個小島.A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示.

步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋①和橋②,大多數螞蟻爬向了B島.

步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數螞蟻爬向了C島.

請你根據實驗,回答下列問題:

(1)實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是___________________

(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區別是________________ .

(3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠________進行通訊.

(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現混亂狀態,短時間內不能準確走向目的地,可能的原因是__________________

(5)有同學提議用2只螞蟻做實驗就可以了.你認為此同學的提議可行嗎?請你說出自己的理由_______________________________

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【題目】根據下圖回答問題:

(1)水螅和渦蟲分別屬于___(填動物類群).蝗蟲、蚯蚓形態相似但它們分別屬于___動物(填動物類群).

(2)蜜蜂和蜘蛛等屬于同一類群,該動物類群的主要特征是___,圖中與他們是一類的還有___

(3)鮑魚的殼可以入藥,螺殼和珍珠可作裝飾品,珍珠是珍珠貝的___分泌的.

(4)請打上述動物類群從簡單到復雜的順序排列___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施不能避免遺傳病患兒降生的是( )
A.積極鍛煉身體
B.禁止近親結婚
C.遺傳勸導
D.產前診斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種病癥中都屬于傳染病的是( 。
A.胃病、非典型性肺炎、肺結核
B.血吸蟲病、神經炎、淋病
C.艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病
D.水痘、胃癌、瘋牛病

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【題目】下列液體既有免疫作用,又有消化作用的是( 。
A.胰液
B.膽汁
C.唾液
D.淚液

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【題目】裸子植物和被子植物的主要劃分依據是

A是產生種子進行繁殖,還是產生孢子進行繁殖

B莖是否高大

C種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉

D種子有果皮包被,還是無果皮包被

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【題目】

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