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14.在登革熱流行地區無論是長期居住還是短期逗留,都有可能因被攜帶登革熱癥病毒的蚊蟲叮咬而患登革熱.下列能正確表示蚊子的發育過程的是( 。
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→若蟲→成蟲
C.受精卵→成蟲→若蟲D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

分析 (1)完全變態發育,昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態發育:幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:蚊子的發育屬于完全變態發育,經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,而發育過程經過受精卵→若蟲→成蟲三個時期的是不完全變態發育.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育和不完全變態發育的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.吃西瓜可消暑解渴,西瓜種子是由什么結構發育而來( 。
A.花柱B.子房C.胚珠D.珠被

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.科研人員將開藍色花的矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B,導入不開藍色花的玫瑰植株中,從而培育出了開藍色花的玫瑰珍品--藍色妖姬.將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株利用的生物技術屬于(  )
A.干細胞技術B.克隆技術C.轉基因技術D.發酵技術

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.根據顯微鏡的有關知識回答下列問題:
小明在顯微鏡的視野中看到一個字母“p”,請問:透明紙上寫的是什么字母?
答:d.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列珍稀植物中的葉子對高血壓、冠心病有很高醫用價值的是( 。
A.鵝掌楸B.銀杉C.銀杏D.水杉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.生物學家研究發現,癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制,該調控基因能激發所有動物細胞大量增殖,為探究該調控基因是存在于細胞質內還是細胞核內,科研人員做了以下實驗設計.請根據以上思路,繼續完成下列實驗設計方案.
A.實驗方案:(提示:癌細胞能傳代培養,細胞形態發生明顯改變.如何觀察細胞形態,不作實驗設計要求)
①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠的正常肝臟,使之分散成單個細胞.
②分別使單個癌細胞和單個肝臟細胞的細胞核與細胞質分離.
③取癌細胞核和肝細胞質形成重組細胞甲,取形成重組細胞乙.
④取兩只培養瓶分別編號為甲、乙,各加入等量培養液.分別取數量的重組細胞甲和重組細胞乙,依次加入甲、乙兩只培養瓶中,進行細胞培養.
⑤分別觀察甲、乙培養瓶中的細胞形態.
B.預測實驗結果及結論:
①若甲瓶中的細胞(或重組甲細胞分裂產生的細胞)形態發生明顯變化,則調控基因存在于細胞核中.
②若乙瓶中的細胞(或重組乙細胞分裂產生的細胞)形態發生明顯變化,則調控基因存在于細胞質中.
③若甲、乙兩瓶中的細胞(或重組甲、乙細胞分裂產生的細胞)形態均發生明顯變化,則調控基因存在于細胞核和細胞質.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.病毒的營養方式是(  )
A.寄生在死細胞內B.寄生在活細胞內C.寄生在細胞表面D.腐生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于線粒體和葉綠體的敘述中,正確的是(  )
A.植物細胞中有葉綠體.沒有線粒體
B.動物細胞中既沒有葉綠體也沒有線粒體
C.植物細胞和動物細胞中都有線粒體
D.植物細胞和動物細胞中都有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.生物多樣性是人類賴以生存和發展的自然資源.下列關于生物多樣性的敘述,不正確的是(  )
A.每種生物都是一個豐富的基因庫,當基因的多樣性發生變化時,會影響到生態系統的多樣性
B.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一,應合理開發和利用自然資源
C.物種一旦滅絕,便不可再生.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區
D.隨意引進外來物種、大力開發自然保護區旅游資源,有利于保護生物的多樣性

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