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【題目】健康成年人每次獻血________毫升是不會影響健康的。安全輸血應以輸________型血為原則。

【答案】 200-300毫升 同型

【解析】輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。

人體內的血量是相對穩定的，成年人的血量為體重的7%～8%。醫學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節作用恢復到正常水平。一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物歸類:（在橫線上填字母）
A．娃娃魚
B．鯨魚
C．烏賊
D．泥鰍
E．鱷魚
F．鯊魚
G．鮑魚
H．烏龜
M．野鴨
N．龍蝦
P．河蚌
Q．水蚤
（1）屬于軟體動物的是：
（2）屬于節肢動物的是：
（3）屬于魚類的是：
（4）屬于兩棲動物的是：
（5）屬于爬行動物的是：
（6）屬于鳥類的是：
（7）屬于哺乳動物的是：
（8）屬于脊椎動物的是：
（9）屬于無脊椎動物的是：
（10）體溫恒定的是：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于對自然資源可持續利用的措施中，不正確的是 ( )

A. 生活垃圾分類處理 B. 多使用一次性筷子

C. 杜絕污染物的隨意排放 D. 對自然資源要合理開發，重視新能源開發

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養物質中，都能為人體提供能量的是（　�。�

A. 水、無機鹽、維生素 B. 糖類、脂肪、蛋白質

C. 糖類、脂肪、無機鹽 D. 水、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體的結構層次正確的是

A. 細胞→組織→器官→系統→人體 B. 細胞→組織→器官→人體

C. 細胞→器官→系統→人體 D. 細胞→器官→組織→系統→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的代謝類型多樣。蘑菇、乳酸菌等微生物能把分解成無機物，它們是生態系統中的 者；肺炎雙球菌、炭疽桿菌、病毒等寄生性微生物是生態系統中的者；藍藻、硫細菌、硝化細菌等微生物則能利用光能或化學能將無機物轉變成儲能有機物，它們是生態系統中的 者。細菌的生殖方式是生殖，酵母菌的生殖方式屬于生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是由登革熱病毒引起的、經蚊子（主要是伊蚊）傳播的一種急性傳染病．這種疾病可導致患者發熱、皮診、出血等癥狀．世界衛生組織每年都收到大約50萬份登革熱病例的報告，全球每年發生5000萬到1億例登革熱，更有24.5億人受到感染的威脅．

（1）登革熱病毒是引起登革熱傳染病的________．在該傳染病流行的三個環節中，伊蚊屬于________．

（2）登革熱病毒侵入人體后，淋巴細胞會產生一種特殊的蛋白質即________，這種物質與病毒結合，促進吞噬細胞清除病毒后，使人體獲得________免疫．

（3）給人接種登革熱病毒毒疫苗，是屬于預防傳染病的哪項措施________．

（4）病毒往往會增強耐藥性變異，從而給患者治療帶來困難，“超級耐藥病毒”的出現，可以用達爾文的________學說來解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列結構和與其功能特點配對起來。
①腎臟 A.儲存尿液
②輸尿管 B.形成尿液
③膀胱 C.輸送尿液
④尿道 D.排出尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（一）預習思考

生物圈Ⅱ號

人類能夠模擬一個與生物 圈類似、可供人類生存的生態環境嗎？為了研究這個問題，20世紀80年代，美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地．為了與地球生物圈﹣﹣科學家將它 稱為“生物圈Ⅰ號”相區別，人們將這座建筑稱為“生物圈Ⅱ號”．“生物圈Ⅱ號”幾乎是完全密封的，占地12700平方米，容積達141600立方米，由 80000根白漆鋼梁和6000塊玻璃組成．里面有微型的森林、沙漠、農田、海洋和溪流，還有豬、羊、雞等畜家禽，以及供人居住的房子．科學家利用計算機 來控制射入的陽光，調節各區所需的溫度．

1991年9月，8名科學家進入“生物圈Ⅱ號”．他們計劃在里面住上兩年，一邊從事科學研究一邊飼 養禽獸，耕種和收獲，過著完全自給自足的生活．科學家們要設法使這個生態系統維持在相對穩定的狀態，有利于有和其他生物的生存．遺憾的是，一年多以后， “生物圈Ⅱ號”中氧氣含量大幅度下降，不得不從外界泵入氧氣，以維持科學實驗結束之前的生存．

（二）設問解疑

（三）簡潔轉新

（1）以上材料提到的生態系統有“地球之腎”之稱的是？（_____）

A.草原生態系統B.濕地生態系統C.森林生態系統D.農田生態系統

（2）生態系統中自動調節能力最強的是？（_____）

A.森林生態系統B.沙漠生態系統C.農田生態系統D.溪流生態系統

（3）科學家們在“生物圈Ⅱ號”中想過著完全自給自足的生活．你認為自給自足的生活是什么？（______）

A.生產者能生存充足食物

B.消費者消費更少食物

C.“生物圈Ⅱ號”最好無細菌、病毒等

D.人、動、植物、微生物相對穩定地生活

（4）1971年聯合國教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計劃，其目的主要在于　（______）

A.協調人與生物圈的關系

B.保護生物圈內的各種生物

C.保護地球上的生態環境

D.防止生物圈遭到破壞

（5）這次探索雖然沒有完成預定計劃，但是這實驗告訴人們的事實是什么？_________ ．

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