【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題.(其中①﹣⑦代表生理過程,A,B,C代表器官,甲、乙代表血管)
(1)淀粉在人體內的最終產物是 , 進入血液后它首先由(選填“體”或“肺”)循環運輸到心臟.
(2)②代表過程,完成②的主要場所是 .
(3)組織細胞產生的廢物必須排出體外,圖中表示排泄的途徑有[].
(4)人體喝進去的水,有一部分隨尿液排出,這部分水不經過圖中血管 .
(5)人體各系統能協調配合,主要靠的調節,也受到激素調節的影響.
【答案】
(1)葡萄糖;體
(2)吸收;小腸
(3)③⑤⑥
(4)乙
(5)神經系統
【解析】解:(1)食物中的淀粉,在人體的口腔內在唾液淀粉酶的作用下,初步消化為麥芽糖,最終在小腸內在胰液腸液消化淀粉酶的作用下,被最終消化為葡萄糖.人體內的葡萄糖被小腸吸收進血液后,通過體循環由肝靜脈匯入下腔靜脈,進入右心房. (2)②表示吸收,消化和吸收的主要成是小腸,(3)人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出.圖示中③⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑.(4)人喝的水首先經過消化系統吸收進入血液循環到達腎臟才能形成尿.人喝的水經過吸收進入血液到排出體外所經歷的途徑是:水→消化道靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腎動脈→入球小動脈→腎小囊腔→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外.可見沒有經過腎靜脈.即圖中的乙.(5)人體各系統能協調配合,主要靠神經系統調節,也受到激素調節的影響.
所以答案是:(1)葡萄糖;體;(2)吸收;小腸;(3)③⑤⑥;(4)乙;(5)神經系統
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物的消化的相關知識,掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質,以及對呼吸系統的組成的理解,了解呼吸系統由呼吸道和肺組成.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟某一時段的工作示意圖,請據圖對心臟相關結構的自述作出判斷
(1)A說:“煤氣中毒時,有毒氣體首先到我這兒”.(判斷對錯)
(2)B說:“我與肺靜脈相連,充滿了靜脈血.”.(判斷對錯)
(3)C說:“只要我收縮,瓣膜都會打開.”.(判斷對錯)
(4)D說:“我的壁最厚,能推動血液到達全身各處.”.(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是腎臟內部結構示意圖,下列敘述中錯誤的是( )
A.①中流動的是動脈血,②中流動的是靜脈血
B.正常情況下,⑦中的液體不含葡萄糖
C.圖中的結構③④⑤構成一個腎單位
D.⑥中的血液與①中的血液相比,⑥中氧氣和尿素含量明顯減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的( )
A. 大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自圖甲中的④子葉
B. 圖乙等農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運輸到植物各處的
C. 由圖丙中的花發育成圖丁的結構需要經過傳粉和受精過程
D. 圖丁中的①和②分別是由圖丙中的⑤和⑥發育而來的
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