【題目】將寫有“P”字母的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是（ ）
A．p B．b C．q D．d
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了培育可以連續開花（花期較長）的新品種，生物小組進行了系列實驗。同學們以某種開花植物為親代進行雜交，獲得子代種子若干。該植物種子存在休眠現象，自然萌發率很低。為探究打破種子休眠的條件，進行了如下實驗：
（1）比較第1、2組實驗結果，說明打破種子休眠的溫度為______。
（2）比較______兩組實驗結果，說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。
（3）為進一步探究僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設第4組實驗。第4組實驗的預處理是______。
（4）若第4組實驗種子幾乎不萌發，綜合上述信息，得出的結論是______。
A．低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度條件更為重要
B．在低溫條件和濕度條件同時存在的情況下，才能打破種子休眠
C．低溫可以打破休眠，濕度可以促進該效果，但僅有濕度不能打破休眠
（5）剖開該植物果實發現果實中間有三粒種子，它是由花結構中的三個______發育來的。
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【題目】某研究性學習小組選取學校附近魚塘中五種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物組成進行分析，二是請專家對這五種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定，三是根據表格中提供的信息，以食物網形式表示五種生物之間的營養關系。其結果如下
生物種類 | 消化道內 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
（1）根據以食物網形式表示五種生物之間的營養關系（以A、B、C、D、E代表五種生物），完成表中信息①_____，②_____。
（2）從生態系統的生物成分看，河蚌屬于魚塘生態系統的_____。
（3）如圖五種生物之間的營養關系中有_____條食物鏈，生態系統中的_____就是在食物鏈和食物網中進行，維持著生態系統的相對平衡。
（4）生活中原來愛吃大魚的人較多，現在喜歡吃小魚的人更多了，根據表格中數據分析其主要原因是_____。
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【題目】在德陽市初中生物實驗操作考試中，某同學在顯微鏡下看到一些結構并據此判斷觀察到的是植物細胞。該結構是
A. 線粒體 B. 細胞膜 C. 葉綠體 D. 細胞核
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【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．肝臟屬于消化系統，必定與食物直接相接觸
B．膽囊分泌膽汁，促進脂肪的消化
C．肝臟和唾液腺都屬于大消化腺
D．唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖，使食物在口腔中有甜味
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【題目】下圖表示多細胞生物體的結構層次，下列有關敘述不正確的是
A. a表示的結構層次是組織
B. 根、莖、葉在結構層次上屬于b
C. 一棵楊樹在結構層次上屬于d
D. 植物體的結構層次可表示為：細胞→a→b→c
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【題目】人在進化的過程中，身體的形態和結構發生了一系列的變化。其中與人的直立行走有直接關系的是（ ）
A. 牙齒變小，分工更細 B. 下肢粗壯，腳板變寬
C. 身材高大，體質好 D. 體毛減少，胎生哺乳
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【題目】如圖為某一穩定的草原生態系統中的食物網，分析回答以下問題：
（1）該食物網中共有______條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈：______。
（2）該食物網中數量最多的生物應是______。
（3）若該草原受到某種重金屬污染，受污染最嚴重的生物是______。
（4）該草原生態系統除了圖中所示生物外，還包含______。
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