【題目】魚的身體兩側大多有側線，側線的作用是（ ）
A．辨別物體的大小 B．能感知水流的方向
C．分辨物體的顏色 D．感受聲音的大小
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【題目】如圖為植物光合作用示意圖，根據圖示填空：由圖可知植物需要葉脈運輸來的（D）_____和從外界吸收的（E）_____作為原料，通過光合作用生成（A）_____和（B）_____。
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【題目】氧氣進入血液后，將其運輸到全身組織細胞的運輸形式是( )
A. 溶解在血漿中運輸 B. 氧合血紅蛋白形式
C. 靠血小板運輸 D. 靠白細胞運輸
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【題目】人體內水的主要來源及排出的主要途徑是( )
A. 來自于飲水和食物，由泌尿系統排出 B. 來自于飲水和食物，由皮膚排出
C. 來自于飲水和食物，由肺排出 D. 來自于飲水和食物，由大腸排出
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【題目】在學習檢測不同環境中的細菌和真菌時，某小組同學想知道洗手前后手上細菌和真菌的分布情況，做了如下探究實驗。根據實驗回答問題。
（1）請寫出a的處理方法：____。
（2）將甲、乙、丙培養皿高溫處理的目的是：____。
（3）用無菌棉棒擦拭手心后，在培養基上涂抹一下，相當于細菌、真菌一般培養方法中的哪一步驟？____。
（4）設置丙組的目的是：____。
（5）該小組的實驗現象對你搞好個人衛生的啟示是：____。
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【題目】不同的器官按照一定的次序組合在一起，形成具有_____的結構，叫做系統．人體具有消化系統、呼吸系統、_____、_____、_____、運動系統、神經系統和_____．
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【題目】如圖的甲圖是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表解圖，乙圖是鳥類呼吸系統結構圖。請據圖回答問題：
（1）請根據生物的特征寫出甲圖中數字①所代表的生物是______。
（2）請完善甲圖中a、b兩處應該填寫的內容：a______；b______。
（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不論是吸氣還是呼氣，肺內都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率，這與它具有乙圖中[______]______結構有關。（括號內填寫字母，橫線上填寫字母所代表的結構名稱）。
（4）生物學按照不同等級的分類單位對生物進分類，可以弄清生物之間的親緣關系。上述六種生物中，與水杉親緣關系最近的是______（填寫相應數字）。
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【題目】當雙手提水桶時，與之有關的肌肉所處狀態是（ ）
A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
D. 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
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【題目】桃以其具有“肉質細嫩、香甜多汁、富含多種維生素和多種微量元素”等優良品質，而成為水果中的佳品，對照下列各圖，結合所學生物學知識回答：
（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發現蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[_____]_____ 產生的，從花蕊的情況來看，桃花屬于_____。
（2）桃屬于綠色開花植物，它特有的受精方式為_____。
（3）經過傳粉和受精后，甲圖中的[_____]_____發育乙圖中的[②]。
（4）桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[_____]_____發育而來；要保持其優良性狀，果農常采用嫁接的方法進行繁殖，丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關鍵是_____，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區別是_____。
（5）嫁接成功后，接穗上的芽開始發育，丙圖中A葉是由丁圖中的[_____]_____發育而來，種植期間要定期松土施肥，多施含_____的無機鹽，桃的枝葉會更加繁茂。
（6）幾個月下來，桃的枝條長粗了一圈，這是由于莖中_____的活動，使樹干不斷長粗。
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