【題目】桃以其具有“肉質細嫩、香甜多汁、富含多種維生素和多種微量元素”等優良品質,而成為水果中的佳品,對照下列各圖,結合所學生物學知識回答:
(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發現蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[_____]_____ 產生的,從花蕊的情況來看,桃花屬于_____。
(2)桃屬于綠色開花植物,它特有的受精方式為_____。
(3)經過傳粉和受精后,甲圖中的[_____]_____發育乙圖中的[②]。
(4)桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[_____]_____發育而來;要保持其優良性狀,果農常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關鍵是_____,這種繁殖方式與種子繁殖的本質區別是_____。
(5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發育,丙圖中A葉是由丁圖中的[_____]_____發育而來,種植期間要定期松土施肥,多施含_____的無機鹽,桃的枝葉會更加繁茂。
(6)幾個月下來,桃的枝條長粗了一圈,這是由于莖中_____的活動,使樹干不斷長粗。
【答案】5 花藥 兩性花 雙受精 4 胚珠 7 子房壁 接穗的形成層和砧木的形成層緊密結合 沒有兩性生殖細胞的結合 a 幼葉 氮 形成層
【解析】
觀圖可知:甲圖1是柱頭、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花藥、6是花絲、7是子房壁、8是卵細胞,圖乙中①是果皮、②是種皮,圖丙中A是葉、B是果實、C是枝條、D是嫁接位點,圖丁中a是幼葉、b是芽軸、c是芽原基,據此解答。
(1)“桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發現蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末”,這些粉末是由甲圖中[5]花藥產生的花粉。 從花蕊的情況來看,桃花既有雄蕊又有雌蕊,因此桃花屬于兩性花。
(2)雙受精是指一個精子與卵細胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精極核的過程。雙受精是綠色開花植物(被子植物)所特有的受精現象,因此桃屬于綠色開花植物,它特有的受精方式為雙受精。
(3)經過傳粉和受精后子房的發育情況如圖:
.
從圖中可知,胚珠發育成種子,子房壁發育成果皮,因此甲圖中的[4]胚珠發育乙圖中的[②]種子。
(4)果實包括種子和果皮,桃果的果肉是果皮,因此其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]子房壁發育而來;“要保持其優良性狀,果農常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡”,嫁接成功的關鍵是接穗的形成層和砧木的形成層緊密結合。嫁接沒有經過兩性生殖細胞的結合,而種子的胚是由受精卵發育來的,因此這種繁殖方式與種子繁殖的本質區別是沒有兩性生殖細胞的結合。
(5)“嫁接成功后,接穗上的芽開始發育”,丙圖中A葉是由丁圖中的[a]幼葉發育而來。“種植期間要定期松土施肥”,多施含氮的無機鹽,桃的枝葉會更加繁茂。
(6)形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織。能不斷的進行細胞分裂,向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗。因此“幾個月下來,桃的枝條長粗了一圈”。這是由于莖中形成層的活動,使樹干不斷長粗。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差變化曲線,下列敘述不準確的是( )
A.在曲線AB段的變化中,胸腔容積逐漸變大
B.在曲線BC段的變化表明,該同學正在呼氣
C.圖中能表示肺內氣壓等于外界大氣壓的點僅為B點
D.在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有很多事實能夠作為支持生物進化學說的證據。如圖所示,這些生物體在結構上具有明顯的相似之處對于這些相似之處和對生物進化的解釋中,不合理的是( 。
A. 這些生物體具有共同的原始祖先
B. 這些相似的結構被稱為同源器官
C. 這些證據被稱為比較解剖學證據
D. 這些相似之處表明變異是定向的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物的基本特征敘述正確的是( 。
A. 生物都是由細胞構成的 B. 生物都可以生長繁殖
C. 生物都可以快速運動 D. 生物可以自己制造有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分蝶形花科植物分類圖解,據此分析不正確的是( )
A.蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬少
B.紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個分類等級
C.綠豆和菜豆的親緣關系比綠豆與紫檀更近
D.紫檀、綠豆和菜豆三種植物中,后兩者形態結構更相似
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你們學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中,實驗裝置如圖所示,請根據所學知識回答下列問題:
(一)提出問題:光對鼠婦分布有影響嗎?
(二)作出假設:(1)______________________________。
(三)制定計劃:
(2)設置相同點:在鐵盤內放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組,分別放入鐵盤兩側的中央。
(3)設計實驗:在鐵盤內以橫軸中線為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板,在盤內就形成了陰暗和明亮兩種環境,這樣做的目的是形成一組__________。
(四)實施計劃:
(4)處理實驗結果時,要計算全班各組數據的 _________,這是為了___________。實驗結果是:鼠婦在___________處的明顯多于在__________處的。
(五)得出結論:
(六)表達和交流:
(5)在交流中,有位同學提出我想只用1只鼠婦做實驗,這樣更方便,你覺得合適嗎? _________。你覺得合適可以不答,不合適說出理由__________________________。
(6)實驗結束后,實驗所用鼠婦應該怎樣處理:________________________。
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