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【題目】哺乳動物的學習行為比兩棲動物更復雜和高等，這有利于（ ）
A.親代撫育后代
B.獲得配偶
C.繁殖更多后代
D.適應復雜的環境

【答案】D
【解析】解：后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過生活經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．哺乳動物的學習行為比兩棲動物更復雜和高等，學習能力更強，后天行為所占的比重就越大，這有利于適應復雜的環境．
故選：D．
此題考查的知識點是動物學習行為的意義．解答時可以從動物的學習行為的特征和意義方面來切入．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組疾病中，全屬于傳染病的是（ ）
A.狂犬病和壞血病
B.脊髓灰質炎和艾滋病
C.糖尿病和非典型性肺炎
D.百日咳和夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于中學生健康生活方式的是（ ）

A.假期熬夜追劇、刷抖音B.為了瘦身只吃蔬菜和水果

C.保持有規律的體育鍛煉D.考試失敗后，一醉解千愁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現落蕾現象。小明根據所學生物學知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現落蕾現象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是 （ ）
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.氮肥和鉀肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螃蟹生活在水里，知了生活在樹上，鼠婦則喜歡生活在陰暗潮濕的陸地上，三者生活環境不同，形態也大不相同，但都屬于節肢動物。理由是(　　)
A.能迅速避開敵害
B.體表有外骨骼，足和觸角分節
C.都用氣管進行呼吸
D.都有三對足、兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關細菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（ ）

A.個體都微小，必須借助顯微鏡觀察

B.組成成分中一定含有機物

C.細菌和病毒是原核生物，真菌是真核生物

D.細菌、真菌分別通過產生芽孢和出芽方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于相對性狀的是（ ）
A.豬的黑毛和狗的白毛
B.人的長發和短發
C.棉花的白色和青椒的綠色
D.人的有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從猿到人的進化過程中，勞動創造了人類本身，也選擇了人類本身.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“煙雨濕闌干，杏花驚蟄寒"，驚蟄節氣前后氣溫轉暖，雨水增多，杏花開放，驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲。這說明（ ）

A.環境影響生物B.環境適應生物C.生物影響環境D.生物適應環境

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