【題目】讀圖,回答問題:
(1)填出關節的部分結構名稱:[4]_____、[6]_____.其中,[2]_____內有_____,能減少關節面之間的摩擦,使關節更加_____.
(2)脫臼,關節的結構[]_____從[]_____滑脫出來.
(3)體育鍛煉可以使[1]_____增厚,韌帶增粗,關節周圍的肌肉的力量增強,增強關節的_____.
(4)請寫出你熟悉的一個人體的關節名稱:如髖關節、_____等.
【答案】 關節軟骨 關節面 關節腔 滑液 靈活 ③關節頭 ⑤關節窩 關節囊 牢固性 肩關節
【解析】(1)關節是由6關節面、1關節囊和2關節腔三部分組成。關節面:包括3關節頭和5關節窩。關節面上覆蓋一層表面光滑的4關節軟骨,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。關節囊:由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來。囊壁的內表面能分泌滑液。在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固,關節腔內還有滑液,使關節既牢固又靈活。
關節腔:由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙,內有少量滑液。滑液有潤滑關節軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如。
(2)脫臼,關節的結構③關節頭從⑤關節窩滑脫出來。
(3)體育鍛煉可以使①關節囊增厚,韌帶增粗,關節周圍的肌肉的力量增強,增強關節的牢固性。
(4)我熟悉的關節還有髖關節、肩關節、肘關節、腕關節、膝關節等。
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【題目】某同學學習了生物科學探究知識后設想:綠色植物在混有沙子的土壤中可能會生長的更好.為了驗證想法,他將一盆植物置于左圖所示的環境和條件,則另一盆所處的環境和條件應是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是( )
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內積累的最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等.作為生態系統的分解者,參與二氧化碳等物質的循環
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:乙→丙→丁
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【題目】將完整的種子分成甲、乙兩組,在約25℃的條件下分開播種,甲組種在肥沃、濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤里,這兩組種子的發芽狀況是
A.甲先發芽 B.乙先發芽 C.同時發芽 D.都不發芽
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【題目】若在光線不足的實驗室中使用顯微鏡進行觀察,應選用的反光鏡和光圈是( )
A.平面鏡、小光圈 B.平面鏡、大光圈
C.凹面鏡、小光圈 D.凹面鏡、大光圈
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【題目】生物體都必須進行呼吸作用的根本原因是
A.二氧化碳必須排出 B.氧氣是人體必需的營養物質
C.生命活動每時每刻都需要氧氣 D.生命活動每時每刻都需要能量
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【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后,利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究.請根據以下圖示,回答下列問題.
(1)請根據圖示,寫出正確的操作步驟: ____________
(用箭頭和序號表示)
(2)上述圖②操作有誤,請改正 ___________________
小
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對肌對照,其變量是_______
;步驟⑥中,a與b相互對照所得出的結論是 ______________________
(4)進行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有_______________
(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁,主要原因是 _________________
(6)受該實驗的啟發,在農業生產中,為了提高溫室內農作物的產M產量可采取哪些有效措施?_____________________
(請答出兩條).
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【題目】人體血液流經肺進行氣體交換后,血液成分的變化情況是( )
A.二氧化碳濃度下降,氧氣濃度上升 B.二氧化碳濃度上升,氧氣濃度上升
C.二氧化碳濃度上升,氧氣濃度下降 D.二氧化碳濃度下降,氧氣濃度下降
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