分析 觀圖可知:①是感受器、②是傳入神經、③是神經中樞、④是傳出神經、⑤是效應器,A表示灰質、B表示白質,據此解答.
解答 解:(1)神經系統結構的功能的基本單位是神經元,它的基本結合包括細胞體體和突起兩部分;
(2)完成縮手反射的神經結構叫反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分,手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑:①感受器→③傳入神經→④神經中樞→⑤傳出神經→②效應器;
(3)在縮手反射中,當沖動傳到效應器時,縮手的反射神經沖動傳到效應器后,效應器接受神經沖動并作出相應的反應,產生縮手動作.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌的舒張,牽動骨骼運動,從而使手縮回;
(4)當手受到針的刺激后,感覺到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞,以后見到針就會有意識的躲避,是在第一次被針扎的基礎上,在大腦皮層的參與下形成的條件反射;
(5)反射活動的結構基礎是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,人體在完成一項反射活動時,必須保持反射弧結構的完整,任何一個環節出現障礙,反射活動就不能正常進行.如果③傳出神經受到損傷后,反射弧不完整,神經沖動不能經過傳出神經傳到效應器,但是能通過脊髓中的神經傳到大腦感受痛覺的神經中樞,因此人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射.
故答案為:
(1)神經元(神經細胞); 細胞體和突起;
(2)反射。虎佟邸堋荨;
(3)收縮;
(4)大腦皮層的感覺中樞(大腦皮層); 復雜反射;
(5)能夠產生痛覺,但不會產生縮手現象.
點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的五部分結構及功能,并能正確區分條件反射和非條件反射.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始的大氣層 | B. | 原始的河流 | C. | 原始的海洋 | D. | 原始的高山 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織 | |
B. | 系統是動物體具有而植物體不具有的結構層次 | |
C. | 心臟作為輸送血液的泵,主要由結締組織構成 | |
D. | 動植物體表的組織都有保護作用,都屬于保護組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類群 | 我國已知種類 | 世界已知種類 | 百分比(%) |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.30 |
蕨類 | 2200 | 10000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | B. | 受精卵→幼蟲→成蟲→蛹 | ||
C. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 | D. | 受精卵→蛹→成蟲→幼蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 橈骨端、肱二頭肌 | B. | 橈骨端、肱三頭肌 | C. | 肘關節、肱二頭肌 | D. | 肘關節、肱二頭肌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5通過擴散作用由肺泡進入血液 | |
B. | PM2.5首次經過心臟各腔的順序是左心房→左心室→右心房→右心室 | |
C. | 減少霧霾提高空氣質量的根本措施是大規模植樹造林 | |
D. | 霧霾會危害人體呼吸、循環等多種系統和器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對照 | |
配制培養基 | 裝有牛肉膏蛋白胨培養基的培養皿,高溫滅菌,冷卻編號. | ||||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | ||
A | 把三個地點的培養皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封,不打開 | |||
培養 | 將四組培養皿同時放入37℃恒溫培養箱中培養,一天后觀察結果 | ||||
觀察記錄(菌落數) | 28 | 10 | 5 | 0 |
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