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19.昆蟲的主要特征是:身體分為頭、胸、腹三部;一般有兩對翅,三對足.

分析 身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,一對復眼,有三對足,一般有2對翅的特征都屬于昆蟲,據此答題.

解答 解:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,可以起到保護和支持的作用,可以減少體內水分的散失;昆蟲的胸部生有三對足,分別為前足、中足和后足,后足發達適于跳躍,一般有2對翅,適于飛行.
故答案為:頭、胸、腹;兩;三.

點評 解題的關鍵是知道昆蟲的主要特征,即身體分節并分部、一般有三對足和兩對翅等.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.形成痰的部位是(  )
A.鼻腔B.C.口腔D.氣管、支氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.空氣進入肺的正確順序是(  )
A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺D.鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.血液經過肺循環后,發生的變化是( 。
A.靜脈血變為動脈血B.養料變為廢物
C.動脈血變為靜脈血D.二氧化碳變為氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.通過呼吸運動,實現了( 。
A.肺泡與外界的氣體交換B.肺泡內的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸D.組織里的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.提出問題:光對鼠婦分布的影響
作出假設:鼠婦適于生活在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的分布.
制定計劃:鼠婦隨機分布在濕度、溫度等條件都相同的環境中,一邊有光照一邊處在黑暗中
材料用具:每個小組10只鼠婦,濕士、花鏟、自制紙盒、黑紙等.
實驗步驟:A、在自制硬紙盒(長30厘米、寬15厘米、高5厘米)內放上一層濕土,以中線為界一側用黑紙包好,形成黑暗環境.B、將10只鼠婦放入以上裝置,兩側的中央放同樣數目的鼠婦,(或將10只鼠婦全放于裝置的中央)靜置2分鐘.C、每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計10次.
實施計劃:按照上述實驗方案做實驗.實驗過程中要仔細觀察,認真記錄.
得出結論:鼠婦適于生活在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的分布.
表達和交流:把自己的實驗結果與其他組的同學交流,看是否結論一致.
( 1)這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?光.
( 2)為保證實驗結果的準確性,應設置對照實驗,除設置陰暗和明亮對照以外,兩組的其他條件均相同.
(3)為什么要用10只鼠婦做實驗,只用1只鼠婦做實驗行嗎?要用10只鼠婦做實驗是為了避免出現偶然性,減小誤差、只用1只鼠婦做實驗不行.
(4)為什么要計算各組的平均值?減小誤差,提高實驗結果的準確性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我國將每年的4月25日定為“全國兒童預防接種日”,以強化計劃免疫知識,對1歲以內的兒童接種卡介疫苗,主要是防治和控制( 。
A.破傷風B.麻疹C.百日咳D.結核病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.人體是由多系統構成的統一整體,生命活動需要多個系統的相互配合,如圖是縮手反射示意圖,請據圖回答:
(1)構成神經系統結構的功能的基本單位是神經元,它的基本結合包括細胞體和突起.
(2)完成縮手反射的神經結構叫反射。堄脠D中的數字和箭頭表示該手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑①→③→④→⑤→②.
(3)在縮手反射的過程中肱二頭肌收縮.
(4)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于大腦皮層的感覺中樞(大腦皮層),當再遇到薔薇時他會格外小心,此反射類型屬于復雜反射.
(5)若患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會出現的反應是能夠產生痛覺,但不會產生縮手現象.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.據圖一(人開車經過紅綠燈路口時,完成的停車反射過程示意圖)、圖二(眼球結構示意圖)、圖三(人腦結構示意圖),回答:

(1)從反射形成的過程看,圖一所示反射應屬于條件(復雜)反射,連接大腦皮層和脊髓的神經結構是神經纖維(上下行傳導束).
(2)人之所以能夠看清遠處和近處的紅綠燈,主要是由于[3]晶狀體的調節.
(3)能夠感受“紅燈”刺激并產生神經沖動的是[4],神經沖動沿著[5]傳到[A]形成視覺.
(4)在處理開車過程中出現的某些“險情”時,常出現呼吸急促、心跳加快等現象,這是由于“險情”刺激產生的興奮傳遞到結構[C]腦干造成的.

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