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【題目】我們吃的蘋果屬于營養器官。（ ）

【答案】×

【解析】器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。蘋果是果實，屬于生殖器官。故說法錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在校園內做生物調查時，對下列幾種生物進行了細致的觀察，如圖是這些生物的圖片，請嘗試將它們分類。

（1）請將生物的名稱填寫到相應的橫線上。A、____B、_____D、______F、_____。

（2）月季是北京市的市花，月季的學名是Rosa chinensis，其中Rosa是（_______）。

A.綱名 B.科名 C.屬名 D.種名

（3）月季與蘋果都屬于薔薇科，但屬于不同屬；月季與杜鵑花都屬于雙子葉植物綱，但屬于不同目，所以月季與蘋果的共同特征比月季與杜鵑花的共同特征要______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是李明同學做染色體粘貼游戲時表示一對染色體的圖片。根據它的形態，這一對染色體可能存在于（ ）

A.男性生殖細胞

B.男性體細胞

C.女性體細胞

D.女性生殖細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有父母，身從何來？”父母含辛茹苦把我們養育成人，我們要感父得下圖是小楊時學家族成員的遺傳關系圖譜，請識圖、分析并作答：

（1）小楊的性染色體組成為XY，其中X染色體來自于______（填“爸爸”或“媽媽”）：小楊的性別是______。

（2）小楊的爸爸、媽媽都是雙眼皮，小楊卻是單眼皮，這種現象在遺傳學上稱為______。

（3）雙眼皮與單眼皮是一對______。若用A、a分別表示控制眼皮性狀的顯性、隱性基因，則控制小楊的爸爸眼皮的基因組成是______，控制小楊眼皮的基因組成是______；由此可推測出小楊的爺爺、奶奶二人中，______雙眼皮（選填字母編號）。

A、兩人一定都是 B、兩人至少一人是 C、兩人一定都不是

（4）小楊的爸爸、媽媽積極響應二孩政策，他們生育二孩還是男孩的概率為______%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物圈的范圍的說法正確的是

A．海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

B．包括了整個地球，是地球上很厚的一層

C．地球表層的所有生物構成了生物圈

D．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關節的結構模式圖，請據圖回答問題（括號內填寫數字，橫線上填寫相應的結構名稱）。

（1）關節有（____）______、關節腔和（____）______三部分組成。

（2）使關節靈活的結構特點是〔1〕______和〔2〕______的表面有（____）______，此外，（____）______內有滑液。

（3）使關節牢固的結構特點除了〔1〕〔2〕外，以及還有〔5〕______和______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在狂笑時若用力過猛，會出現上下頜不能合攏的現象，這是由于（　�。�
A.關節頭從關節窩脫出
B.關節頭從關節囊中脫出
C.關節軟骨發生病變
D.關節腔內有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的生殖、發育過程的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發育過程。請回答以下問題：

（1）請寫出細胞A、C的名稱，A____________C_____________。

（2）若上述生物代表蝗蟲，則其在①階段的特點（從受精場所和生殖方式來表述）是：_________________，蝗蟲在②階段的發育順序是__________________________。

（3）若上述生物代表兩棲動物，其在過程①中的特點是_____________，過程②中的特點是______________。青蛙的這些過程都必須在水中進行，所以青蛙對水生環境的依賴性很強。雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發育有什么意義__________________________。

（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養物質主要來自于_________。雛鳥剛剛孵化出來時的發育情況大有不同，有兩種情況，分別叫做_______________________。

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