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【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的（　�。�
A.捕食關系
B.合作關系
C.競爭關系
D.互利關系

【答案】A
【解析】螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系.

所以答案是：A.

【考點精析】掌握生物對環境的適應和影響是解答本題的根本，需要知道適應：現在生存的每一種生物，都是有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與蛔蟲營寄生生活無關的是（　�。�
A.生殖器官發達
B.體細如線呈圓柱形
C.體表有角質層
D.消化管結構簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是兩棲動物的數量正在逐漸減少的原因的是（ ）
A.對兩棲動物的生活環境缺乏保護措施
B.捕殺和食用兩棲動物
C.水源日益減少
D.兩棲動物的生活離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲中與其它三種發育過程不相同的是（ ）
A.螳螂
B.家蠶
C.菜粉蝶
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，所有鳥類的生殖和發育必須經歷的階段是（ ）
A.交配
B.筑巢
C.孵卵
D.育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列方法中，不能得到可遺傳的變異是（ ）
A.用射線和藥物處理種子后進行選育
B.進行品種交雜，然后進行選育
C.挑選產蛋量高的母雞進行繁育
D.加強水肥管理，使花生的種子飽滿粒大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人眼的視網膜上所形成的物像是

A.倒立放大的實像B.正立放大的實像

C.倒立縮小的實像D.正立縮小的實像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為什么青少年要注意坐、立、行的姿勢呢？（ ）
A.骨中有機物不足三分之一，易變形
B.骨中有機物超過三分之一，易變形
C.骨中有機物不足三分之一，易骨折
D.骨中無機物超過三分之二，易變形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是所有生物具有的基本特征（　�。�
A.能運動
B.能適應和影響環境
C.能生長發育
D.基本結構單位一般是細胞

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