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【題目】小麗在顯微鏡低倍鏡下，看到右圖的影像。如果她想再用高倍鏡看到清晰的a物像，下列三個步驟，其操作順序正確的是？甲、轉動轉換器，使物鏡由低倍鏡轉為高倍鏡；乙、轉動細準焦螺旋；丙、移動玻片使a物象位于視野中央（ ）

A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙

【答案】C

【解析】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。在圖中物像位于視野中央偏左方，如果要想再用高倍鏡看到清晰把，首先將它移到視野中央，然后，轉動轉換器，使物鏡由低倍鏡轉為高倍鏡；再次，轉動細準焦螺旋。因此，下列三個步驟，其操作順序正確的是：丙→甲→乙。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，能量有不同的形式，食物中的能量屬于 ， 陽光的能量屬于 ， 物質燃燒時放出的熱量是。

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【題目】保護生態環境是我們所有人共同的責任，如圖是一個草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

(1)除圖中所示組成成分外，該生態系統的生物成分還應有__________。

(2)若該生態系統受到難以降解的有毒物質污染，一段時間后，體內該有毒物質含量最高的生物是__________。

(3)該生態系統中所有生物生命活動能量的最終來源是________，能量流動一般是單向流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列防治農業害蟲方法中，屬于生物防治的是（ ）
A.噴灑低毒、低殘留農藥
B.利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲
C.用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲
D.使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結果黑尾鹿種群的數量變化如圖所示。據圖回答：

（1）把上述生物所構成的食物鏈補充完整：____________狼；在這條食物鏈中，數量最多的生物是_，數量最少的生物是_____。

（2）大肆捕殺狼之后，鹿群數量先是因狼群數量的驟減而_____，后則因植被的_____而減少。

（3）通過上述事例我們可以看出：自然狀態下的生態系統能夠保持相對的穩定性，是因為生態系統有一定的 能力。人們應尊重生態規律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持中起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍的體色隨環境而改變，蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂，瓢蟲的鞘翅具有鮮艷的色斑。這三種適應現象依次屬于（ ）

A．保護色、擬態、警戒色 B．擬態、保護色、警戒色

C．警戒色、擬態、保護色 D．警戒色、保護色、擬態

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蝌蚪發育成蛙，呼吸器官的變化順序（ ）

A．鰾 鰓 肺 B．羽狀外鰓 肺 內鰓

C．內鰓 肺 外鰓 D．外鰓 內鰓 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是上肢運動的主要結構示意圖，據圖回答問題：

（1）在方框內寫出相應的結構名稱．

（2）作屈肘運動時，圖中D將_____，E將_____．

（3）人的伸肘和屈肘運動要受_________系統的協調和控制。

（4）屈肘、伸肘動作是以_____ 為支點，_____為杠桿，______收縮為動力完成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強沒吃早飯，接近中午時感到頭暈，你建議他補充什么食品最快獲得能量（ ）

A. 巧克力 B. 牛奶 C. 花生 D. 雞蛋

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