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惠安“聚龍小鎮”生態優越、宜居宜游。構成當地生態系統的是小鎮中所有的
A．花草樹木、飛禽走獸B．亭臺樓閣、舞榭場館
C．生物和無機環境D．游客和當地居民
C

試題分析：生態系統就是指在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體，生物與環境是不可分割的，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統，其中生物包括植物是生產者，動物是消費者，細菌、真菌是分解者，環境是指生物生存的非生物條件，故C符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一條食物鏈：植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被殺，其它三種生物數量的變化如下圖所示，則曲線a和b分別表示哪兩種生物 （  ）
A．獴、植物B．獴、鼠
C．植物、鼠D．鼠、植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“落花不是無情物，化作春泥更護花”。根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（   ）
A．生產者B．消費者C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

分解者能把復雜的有機物分解為簡單的無機物。下列生物中，屬于分解者的是
A．蝌蚪B．乳酸菌C．蚯蚓D．鴯鹋

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統中各種生物所需的有機物都直接或間接來自于
A．細菌B．微生物C．動物D．綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物鏈中處于第一環節的生物通常是
A．綠色植物B．食草動物C．食肉動物D．雜食動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，下表為其記錄的結果。以下有關食物鏈書寫正確的是
生物種類
體內食物成分
小魚
蜻蜓幼蟲
小球藻
--
蜻蜓幼蟲
水蚤
水蚤
小球藻
 
A．小球藻→蜻蜓幼蟲→水蚤→小魚
B．小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚
C．小球藻→水蚤→小魚→蜻蜓幼蟲
D．光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖；請據圖回答：（5分)

（1）該生態系統缺少        和          。
（2）圖中最短的一條食物鏈是：                           。
（3）圖中共有食物鏈_____條，它們相互交錯構成食物網。
（4）如貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會__           _____。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

.下列那些措施不屬于生物防治
A．投放赤蜂眼滅棉鈴蟲B．青蛙防治水稻害蟲
C．用性引誘劑誘捕某些害蟲D．噴灑DDT等農藥殺滅蚊.蠅

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