【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答下列問題
(1)甲、乙兩圖比較,甲圖特有的結構分別是:[____]對細胞起保護和支持作用;[____]。由此看出甲圖代表的是一個 ________ 細胞。
(2)[_____]對細胞也起保護作用,它還能進行物質交換。
(3)[ ____]是,控制細胞生命活動,里面含有遺傳物質。
(4)細胞的許多生命活動是在[ ___]中進行的,甲中有許多綠色的小顆粒_它是植物進行光合作用的場所。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物和植物兩種不同類型的細胞模式圖,請分析回答問題。
(1)圖甲是_________細胞的結構示意圖,圖乙是_________細胞的結構示意圖。
(2)動、植物細胞共同點是都具有[C]細胞_________、[D]細胞________和[B]細胞________,在細胞質中都具有[F] ________。
(3)動、植物細胞不同點是人和動物細胞沒有[A]細胞_________、[G] _________和液泡。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統的各種生物,據圖回答.
(1)該食物網中有_____條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈_____.
(2)該生態系統中生產者是_____,組成該生態系統的成分,除了圖中列出的以外,還有_____.
(3)若草場被有毒物質污染,圖中生物體內含有毒物質最多的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市公路旁眾多采摘園、大棚,葡萄、草莓……四季碩果累累,是生物的樂園,也成為介紹我市開展“一路一品”的一張張名片。如圖為某采摘園的食物網,回答下列問題:
(1)生態系統中_____沿食物鏈和食物網流動。
(2)圖所示的食物網中有_____條食物鏈。
(3)青蛙背部的皮膚是綠色的,其細胞中_____(填“一定不”、“不一定”或“一定”)含葉綠體。
(4)與青蛙、蛇相比,果樹在結構層次上沒有_____。
(5)鼠與人都屬于哺乳動物,具有胎生、哺乳的特征,其胚胎的發育場所是_____(器官)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種生物受精卵分裂和分化過程的示意圖,據圖判斷下列說法正確的是 ( )
A. 細胞核中的DNA數量在c細胞和受精卵中不相等
B. a、b、c三種細胞繼續分裂可產生更多的細胞
C. 該生物進行分裂生殖
D. ①過程表示細胞分裂,②過程表示細胞分化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過呼吸吸入的氧氣最終被用于( 。
A.在肺泡中與二氧化碳進行交換
B.在血液中與血紅蛋白結合
C.在組織中與二氧化碳進行交換
D.在組織細胞中氧化分解有機物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體血管的敘述中,錯誤的是( 。
A.人的手臂上一條條的“青筋”不是血管而是神經
B.病人到醫院打點滴時,針頭是插入靜脈
C.將藥物注人的臀部肌肉,藥物會進入毛細血管
D.中醫給病人“切脈”時,是感受手腕部動脈的搏動
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com