精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是(    )。
A．有4個營養級、2個次級消費者
B．有3個營養級、1個生產者
C．食蟲鳥是第3營養級、次級消費者
D．有3個營養級、3個消費者
C

試題分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者，食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者，在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”中，草是第一營養級，昆蟲是第二營養級，是初級消費者，食蟲鳥是第三營養級，是次級消費者，鷹是第四營養級，是三級消費者，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“植物—蝗蟲—大山雀”這條食物鏈的分析中，描述正確的是：（　　�。�
A．只有大山雀是消費者
B．只有蝗蟲是消費者
C．只有植物是生產者
D．它們都是消費者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為某森林生態系統碳循環示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答：

（l）圖中B是指           ，D是指            。
（2）碳元素在無機環境與生物之間以             的形式進行循環；碳元素通過［②］           作用由生物體進入無機環境。
（3）伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是               。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是一個農田生態系統食物網。據圖回答下列問題：

（1）此圖中共有     條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是     。
（2）食草昆蟲與植物之間的關系是     。
（3）假設由于某種原因，貓頭鷹數量大量減少，試問鼠的數量將會     ，植物的數量將會     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某河流生態系統的營養結構共有4個營養級，分別用a、b、c、d表示。一年內輸入這4個營養級的能量數值如下表：
營養級
a
b
c
d
能量(J·m)2
141.10×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
該生態系統中初級消費者所屬營養級是(    )。
A．a    B．b    C．c   D．d

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是依據每一營養級生物的多少而繪制的，其中“1”“2”“3”分別代表第一、第二、第三營養級，下面哪一條食物鏈與圖相符合？(    )
A．1→2→3B．2→1→3
C．3→2→1D．2→3→1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示生物圈中物質循環的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請分析回答：（13分）

（1）寫出圖中的食物鏈：____________________。能夠使光能流入該生態系統的生物是圖中的______________，它在生態系統中充當__________的角色。該生態系統中數量最少的生物是____________。
（2）圖中①②③表示的生理過程分別是_________、_________、__________。
（3）圖中甲代表的生物是_________，它們在物質循環中的作用是_______________________。
（4）如果圖中的丁大量死亡，圖中        的數量會隨著減少，     的數量先增加后減少。
（5）乙→丁的過程中，能量流動是通過____________作用進行的。由此可以看出，生態系統內的能量流動是隨著_____       ___進行的。
（6）由圖可以看出，碳在生態系統中主要是以____  ____形式循環的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對下圖的解釋說明，正確的是
A．圖中只有兩條食物鏈
B．此生態系統沒有自動調節能力
C．最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹
D．蛇與鷹只有捕食關系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農田生態系統中生產者是                （  ）
A．農民B．莊稼C．土地D．田鼠

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视