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【題目】鳥的羽毛有保溫作用，所以在制作的羽絨襖中都填充大量的正羽。( )

【答案】錯誤
【解析】鳥的羽毛有兩種正羽和絨羽，其中絨羽起保溫的作用，而正羽適于飛行。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種生物在物質循環中的作用，請據圖回答：

（1）圖中過程B代表植物、動物通過___作用釋放二氧化碳。過程C代表綠色植物吸收二氧化碳用于_____作用。

（2）圖中[1]在完成A的這一過程體現了它們在生態系統中扮演的角色是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中的某一裝置，該裝置的作用是（ ）

A.脫去葉片中的葉綠素

B.把葉片煮熟

C.讓葉片內原來的淀粉運走耗盡

D.便于進行觀察葉的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史，根據所學的知識回答下列問題:

（1）在學習了家蠶的生殖與發育知識后，王帥同學對養蠶產生了濃厚的興趣，買回了20只家蠶幼蟲，進行飼養與實驗。在飼養家蠶的過程中，飼養家蠶的桑葉有限，于是他想：青菜葉是否能用來飼養家蠶呢？對此他進行了如下探究實驗：

①將家蠶幼蟲分成甲、乙兩組，每組各__________只，把它們放置在相同且適宜家蠶生長發育的紙盒中，甲組用桑葉飼養，乙組用等量的____________飼養，每天清理紙盒。

②經過20多天后，甲組家蠶幼蟲長大、成熟，吐絲結繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此，王帥得出的結論是___________________________________。

（2）黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。選用黃足蠶與白足蠶雜交，子一代全是黃足蠶，這說明蠶的黃足是___________性狀；如果控制這對相對性狀的基因用A、a表示，則蠶的白足基因組成是_____________；選用上述子一代的黃足蠶與白足蠶進行雜交得到子二代，則子二代出現黃足蠶占的比例是__________%，子二代黃足蠶的基因組成是___________。

（3）2008年我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種，這項現代生物技術稱為________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類與空中飛行相適應的特點是（　�。�
A.雙呼吸、雙循環
B.骨扁平、長骨中空
C.身體分為頭，頸和軀干
D.身體呈流線型、前肢變成翼

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【題目】如圖是菜豆根尖結構示意圖，請據圖回答：

（1）①是_____，其表皮細胞向外突起，形成了許多_____，是根吸收_____的主要部位。

（2）②是_____，是根尖的生長伸長最快的部分。

（3）根尖中屬于分生組織的是③_____，在顯微鏡下看到該部分細胞的體積_____，細胞核較_____有很強的分裂作用。

（4）在根生長的過程中，細胞數量損失比較多的是[___]____，它具有_____作用。

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【題目】隨著“特色農業”的蓬勃發展，葡萄種植已成為包河區大圩鎮的一大亮點．葡萄營養豐富，汁甜味美．果農為了增加葡萄產量，在大棚內施加氣肥，氣肥指的是（　�。�
A.氧氣
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氮氣

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【題目】下圖為人體新陳代謝的過程示意圖。

（1）饅頭中的淀粉經消化后以消化終產物a___的形式進入循環系統，這個過程叫做___。

（2）人體內的氣體交換包括_____內的氣體交換和_____里的氣體交換兩種，都是由_作用完成的。進出肺泡的過程b、c叫做肺的通氣，它是通過__運動實現的。

（3）在體循環中，血液由_開始離開心臟，經主動脈給全身組織細胞供血，進行氣體交換，最后經由_（血管）流回心臟的__，完成體循環。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科技小組為驗證孟德爾豌豆雜交實驗，用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進行雜交，結果如下圖。

（1）子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同，這種現象稱為___________；豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現形式，在遺傳學上稱為___________。

（2）根據實驗，可判斷隱性性狀是___________。

（3）若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，請冋答：

①實驗一中子代圓形豌豆的基因型（即:基因組成）是___________。

②為了確定實驗二子代中某粒圓形婉豆（甲）的基因型，選取甲豌豆與某豌豆（乙）雜交，統計后代所得的豌豆共139粒，其中圓形與皺縮的比例為67：72，則乙豌豆的形狀是___________，甲豌豆的基因型是___________。

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