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16．探究莖輸送有機物的實驗中，出現下列幾種操作，其中不會影響實驗效果的是（　�。�
A．將兩條環割的柳枝，一條放入水中，另一條放入土壤浸出液中培養
B．將環割和未環割的柳枝，分別放入蒸餾水中培養
C．將環割在莖的基部和未環割的柳枝，分別浸入土壤浸出液中培養
D．將在離根端3厘米處環割的柳枝和未環割的柳枝，都放入土壤浸出液中培養

分析 植物體有兩種輸導管道--導管與篩管．導管位于植物體莖內的木質部中，把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成，自上而下運輸有機物．

解答 解：因為有機物是由植物的篩管運輸的，而篩管位于樹的韌皮部，也就是樹皮中，如果我們要探究莖輸送有機物的實驗，就需要把離根端3厘米處環割的柳枝和未環割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培養，這樣可以形成對照，在土壤浸出液中培養，又不會讓植物缺乏無機鹽，D正確．
故選：D．

點評 植物體中分清兩種管道--導管與篩管，在植物體內的分布及功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．多莉綿羊的培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）培育多莉綿羊的技術稱為克隆技術．
（2）圖中重組細胞在體外培養過程通過分裂、生長和分化過程發育成早期胚胎．
（3）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似．
（4）丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發育提供場所．
（5）產生多莉綿羊的生殖類型屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列食品保存方法于利用的生物學原理，對應關系錯誤的是（　�。�
選項方法生物學原理
A巴斯德消毒法高溫滅菌
B冷藏法、冷凍法低溫抑制細菌，真菌的生長和繁殖
C罐藏法高溫消毒和防止與細菌、真菌接觸
D脫水法、腌制法破環需氧菌類的生存環境
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為了解低溫對玉米生長快慢的影響，科研人員進行了實驗研究：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5℃，10℃和25℃環境中培養4天（其他各種條件都相同且適宜），統計結果如圖所示．
（1）該實驗通過比較葉綠素的相對含量來反映玉米的生長快慢，因為在光合作用過程中，葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強弱．
（2）通過對柱形圖的分析可知，該實驗的自變量是溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．地球上存在著各種各樣的生物，它們構成了多姿多彩的生物界．
（1）生物種類具有多樣性，根據動物體有無脊椎骨，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，金魚、蚯蚓、蝴蝶三種動物中，屬于脊椎動物的是金魚；
（2）目前，針對“物種多樣性與生態系統穩定性的關系”主要有以下兩種觀點：
觀點一：生態系統穩定性取決于物種的多少，物種較多的生態系統較容易保持相對穩定；
觀點二：物種多樣性只有在一定限度內才能使生態系統保持穩定，超越該限度后，物種的增加反而會削弱生態系統的穩定性．
下列是科學家通過研究獲得的部分證據，其中支持觀點一的有BDE（可多選）
A、在模擬的干旱環境中，某些物種少的群落穩定性比物種多的更高；
B、物種少的島嶼比物種多的島嶼更容易受到外來物種的入侵而遭到破壞；
C、自然界存在著穩定的簡單生態系統，也存在著不穩定的復雜生態系統；
D、物種少的寒帶生態系統比物種豐富的熱帶生態系統受種群數量變化的影響更大；
E、為防治害蟲而大量使用農藥，結果害蟲及其天敵被滅絕，導致生態系統穩定性降低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子的（　�。�
A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列幾組植物中，均屬于被子植物的是（　�。�
A．銀杏　睡蓮　雪松B．葫蘆蘚　腎蕨　桃
C．玉米　水稻　牡丹D．滿江紅　大豆　紅豆杉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力．這個事實可以說明（　�。�
A．基因控制生物的性狀B．基因存在與DNA上
C．基因有顯性和隱性之分D．生物的性狀都可以遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列四種動物中，屬于無脊椎動物的是（　�。�
A．
蝦		B．
魚		C．
雞		D．
牛

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