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4．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（　�。�
A．鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發達，它能牽動兩翼完成飛行動作
B．鳥飛行中，吸氣時在肺內進行氣體交換，呼氣時在氣囊進行氣體交換
C．魚鰓呈鮮紅色，由又多又細的鰓絲組成，這有利于在水中進行呼吸
D．魚通過軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，各種鰭起著協調作用

分析 動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也多種多樣．鳥類的胸肌發達，體內有許多氣囊，可輔助肺完成雙重呼吸．
魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

解答 解：A、鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發達，它能牽動兩翼完成飛行動作，A正確．
B、體內有許多氣囊，可輔助肺完成雙重呼吸，肺是氣體交換的場所，B錯誤．
C、魚鰓呈鮮紅色，由又多又細的鰓絲組成，這有利于在水中進行呼吸，C正確．
D、魚類生活在水中，用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，各種鰭起著協調作用，D正確．
故選：B

點評 明確鳥類和魚類的呼吸特點即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是豌豆花色遺傳過程的圖示，請據圖分析回答問題．
（1）豌豆體細胞中的染色體是成對存在的，形成生殖細胞時，染色體的數目要減少一半．
（2）根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規律可以判斷出白花是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是Bb和Bb．后代白花的基因組成是bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．同學們在初中生物課中做過許多實驗，以下是某同學對幾個實驗的認識，正確的是（　　）
A．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是胚
B．制作和觀察葉片的橫切面切片時，應用碘液給材料涂色
C．探究種子萌發需要的外界條件是所用的種子是隨機抽取的
D．在探究二氧化碳是光合作用的原料時，實驗前要對材料（綠的植物）進行暗處理一晝夜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．詩歌詞賦是我國傳統文化瑰寶，許多詩詞蘊含著生物學知識，下列詩句能體現生態系統物質循環的是（　�。�
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為消化系統的部分結構，下列有關分析錯誤的是（　　）
A．1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪B．2是小腸，它的內表面有許多皺襞
C．3是肝臟，屬于消化道外的消化腺D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對照實驗是科學家探究的一種基本方法．下列實驗探究應該運用對照實驗的是（　�。�
A．探究酸雨對植物生長的影響B．探究花生果實大小的變異
C．觀察小魚尾鰭內血液的流動D．測定玉米種子的發芽率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體血液循環簡圖，其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向，a、b、c、d表示心臟的四個腔，1-6表示有關的血管，請分析回答：
（1）當肺內的氣體按照B所示方向被排出體外時，膈肌所處的狀態是舒張，肺內的氣壓變化趨勢是由大變小．
（2）當血液流經1所示的血管后，血液成分發生的顯著變化是氧氣增多，二氧化碳減少（或由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血），若4為小腿骨骼內的血管，則它能為周圍的肌肉細胞不斷運來營養物質和氧（缺一不得分）；若某人因外傷引起上述骨骼肌發炎，則4內血液中的白細胞（或吞噬細胞）會穿出4，吞噬侵入的病菌，這種防御作用屬于保衛人體的第二道防線．
（3）心臟的[d]左心室肌肉壁最厚，收縮時能產生強大的動力，推動血液在3、4、5所示血管中流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．無風的夜晚，在竹子的竹壁上鉆孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出，無論晴朗的白天還是無風的夜晚，將竹子斜剖開（如圖），發現竹子內的空心部分都沒有水．竹壁中有豐富的導管，竹子的根系非常發達且有很強的吸水能力．
為什么無風的夜晚在竹壁上鉆孔會有水流出，而晴朗的白天不會出現這種現象？請根據以上信息并結合所學知識作出解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生物的生存離不開一定的環境，因此，保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施．

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