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生殖和發育使自然界生機盎然，使生命得以延續和發展。生物產生后代和繁衍種族的過程叫 ，生物體的結構由簡單到復雜、功能由不完善到完善的變化叫 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花生有大花生和小花生兩個品種，以下說法正確的是（ ）

A．決定花生大小品種的主要因素是土壤的肥沃程度

B．大花生中最小的種子也比小花生中最大的種子大

C．大花生果實的平均長度大于小花生果實的平均長度

D．大花生品種更適應環境，屬于有利變異

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省菏澤市成武縣七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）流行性腮腺炎，俗稱“痄腮”、“流腮”，是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染�。衲�2月份以來，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報告數量急劇上升．流行性腮腺炎的癥狀主要是發熱、吞咽困難，腮腺腫大（見右圖）．一旦患者得了腮腺炎，應隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學，以免傳染他人．輕度患者可以把仙人掌去掉皮刺，搗爛外敷于患處，具有消炎和止痛作用．請回答下列問題：

（1）腮腺炎病毒是流行性腮腺炎的____________ ，抗生素藥品對其沒有明顯的療效．屬于____________ 傳染病.

（2）“多喝水保持鼻粘膜濕潤，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于______．

（3）某校某班學生出現了集體戴口罩上課現象．從預防傳染病流行的措施上看，這屬于______．

（4）李明同學雖沒有患過流行性腮腺炎，但他說自己接種過流感疫苗，所以不會感染流行性腮腺炎，你認為李明同學的說法對嗎？______．嘗試解釋原因：__________________________________________．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省菏澤市成武縣七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于神經系統的組成敘述中，不正確的是( )

A．神經系統由腦、脊髓和它們發出的神經組成

B．腦神經和脊神經是神經系統的周圍部分，組成周圍神經系統

C．神經集結成束，外面包有膜，就構成了神經纖維

D．神經細胞是神經系統結構和功能的基本單位

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（10分）著名的遺傳學之父孟德爾（圖甲）通過分析豌豆雜交實驗的結果，發現了生物遺傳的規律。孟德爾將高莖豌豆（基因型為DD）與矮莖豌豆（基因型為dd），發現子一代全為髙莖，子一代自花傳粉獲得的子二代既有髙莖（如圖乙所示）。請分析回答：

（1）豌豆的莖稈有髙莖和矮莖兩種不同的表現類型，在遺傳學上，人們把同一種生物一種性狀的不同表現類型稱為 性狀。這些性狀是基因通過指導 的合成來控制的。

（2）圖乙中子一代豌豆的基因組成是 ，這一對基因中，控制顯性性狀的基因是 。

（3）圖乙中子一代在繁殖后代時，成對的基因會隨著成對 的相互分離，分別進入到不同的 或卵細胞中。

（4）圖乙的子二代豌豆中，髙莖豌豆占子二代全部個體的比例是 ，這些髙莖豌豆的基因組成可能是 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：填空題

自然選擇是指生物在一定的環境條件下，在生存競爭中 生存，不適應者被淘汰的過程，生存競爭是自然選擇的途徑，生物的 性和適應性是自然選擇的結果。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物分類的基本單位是

A. 界 B. 門 C. 綱 D. 種

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（遼寧營口卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（7分）仔細閱讀下文，參考圖示，回答問題:

在稻花飄香的季節里，我們漫步在田間的小路上，經常會看見飛翔的鳥兒，青蛙在忙著捕食害蟲，偶爾還能遇見在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會出現在田間的樹上，忠實地守護著這片農田。

（1）在上述農田生態系統中，屬于生產者的是 。

（2）寫出一條最短的食物鏈 。

（3）此生態系統的能量最終來源于 ，該能量被儲存在生物體內后通過 作用釋放出來。

（4）在此農田生態系統中，青蛙的體色多數為綠色，請從達爾文進化論角度分析，這是 的結果。

（5）如果人們大量捕捉青蛙，會導致 數量增多，從而破壞了生態平衡，因為生態系統的 能力是有限的，所以我們應該愛護動物，遵守生態規律，共創和諧家園。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南邵陽洞口城關初中八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物類群中，種類最多、分布最廣的是（ ）

A.兩棲動物 B.爬行動物 C.環節動物 D.節肢動物

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