【題目】鯽魚適合生存的環境是（ ）
A.海洋生態系統
B.淡水生態系統
C.濕地生態系統
D.農田生態系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】無論是我們生活的周圍環境，還是我們體內都有大量微生物的存在。微生物與人類的關系非常密切。請回答下列問題。
（1）冬季是流感的高發季。流感病毒只有_____外殼和由_____組成的核心兩部分組成，其生殖方式是_____。根據寄主不同對病毒進行分類，可判斷流感病毒為_____病毒。
（2）青霉素是通過干擾細菌細胞壁合成，抑制細菌生長的抗生素。用于產生青霉素的青霉是靠_____來繁殖后代的。青霉素_____（能或不能）用于治療流感病毒引起的感冒。
（3）1996年夏天，日本大阪府市突然爆發了一起大腸埃希菌所引起的細菌性疾病，造成多人死亡。大腸埃希菌與青霉最主要的不同點是細胞中不具有_____，只有遺傳物質集中的區域，叫做_____，其生殖方式是_____。
（4）某同學在自家大棚中“種植”香菇時，在大棚內安裝了許多日光燈。他的這種做法_____（能或不能）達到增產的目的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某草原生態系統，請據此回答
（1）在這個生態系統中，生產者是______．鷹與鼠的關系是______．除圖中所出現的生物，該生態系統的成分還包括______和陽光、空氣、水等______因素．
（2）此生態系統中由______條食物鏈，請寫出最長的食物鏈______．
（3）生態系統中的物質和能量沿著______和______流動．如果不易分解的有毒物質DDT污染了這篇草地，那么該生態系統中，體內積累有毒物質最多的生物是______．
（4）如果由于人們大量捕殺，狐和鷹的數量急劇減少，結果在一段時間內對草原造成了一定的破壞．這說明，生態系統雖具有自動調節能力，但這種能力是______的．所以每個人都應該自覺愛護身邊的環境．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在水稻田中，影響水稻生活的生物因素有（ ）
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥
B.①⑤⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“一山不容二虎”這一諺語，用生物學觀點可以理解為（ ）
A. 性情孤獨，不群居 B. 身體強壯的虎以身體弱小的虎為食
C. 所需的生活空間很大 D. 虎所處的營養級高，獲得的能量少，個體數量就少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖所示生態系統中的生物，請分析并回答下列問題．
（1）上圖中已經用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關系．連接出的食物鏈數量是______條．
（2）由于某種原因，這個生態系統中的綠色植物全部被破壞，其結果是______．
（3）如果青蛙和蛇被人類大量捕捉，數量會迅速增多的生物是______，這對綠色植物造成的影響是______．
（4）該食物網中，能量流動損耗最大的一條是______．
（5）只要該生態系統不崩潰，就始終進行著物質______和能量______．當該生態系統達到平衡狀態時，數量最少的生物是______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蜥蜴能終生生活在陸地上的主要原因不包括（ �。�
A. 肺的結構發達
B. 四肢短小，適于在陸地上爬行
C. 生殖發育擺脫了水的限制
D. 體表覆蓋著角質的鱗片
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】張紅和李強家養的兩條寵物狗屬于同種生物，則在它們的分類地位中
A．界門綱相同，而目科屬不同 B．界門綱目科屬都相同
C．界門綱不同，而目科屬相同 D．界門綱目科屬都不同
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