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【題目】中國科學院院士袁隆平在培育超級雜交水稻時，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是( )
A.促進植物的呼吸
B.減少二氧化碳的吸收量
C.加快蒸騰作用
D.葉片互不遮擋，兩面受光，增加光合作用功效

【答案】D
【解析】本題主要考查的是袁隆平培育雜交水稻案例。在培育過程中，人工挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，是因為葉片直、窄、厚不易相互遮擋陽光，光合作用效率高。因此選D。
解答本題需要了解光合作用方面的相關知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答：

（1）圖中的6是指______，內流______血。

（2）血液由2射出，流經5、6到3的循環途徑叫______；血液由4射出流經7，8至1的途徑叫______。

（3）由M到N處，血液性質發生了變化______血變成了______血。

（4）某人患腸炎，醫生采取上肢靜脈點滴青霉素治療，藥物到達患處經過心臟______次。

（5）在心臟結構中，心房與心室之間的瓣膜是______，心室與動脈之向的瓣膜是______，它們的作用都是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下述對兩棲動物的“兩棲”含義理解正確的是（　　）
A.幼體生活在水中，成體生活在陸上
B.有時生活在水中，有時生活在陸上
C.幼體生活在水中，成體可在水中生活，也可以在陸上生活
D.主要在水中生活，也可以在陸上生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）是醫學上常用的一種抗生素，它是從青霉菌培養液里提取的( )
A.土霉素
B.青霉素
C.鏈霉素
D.紅霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態及肺泡內的氣體交換示意圖，請分析回答問題

（1）甲圖表示_____狀態，此時膈肌_____，膈頂部下降，胸腔容積擴大，肺內氣體壓力_____外界大氣壓，氣體被吸入

（2）乙圖表示的過程對應丙圖中_____（填字母）所示的過程。

（3）丙圖中吸氣時，圖中a表示的氣體是_____，b表示的氣體是_____。

（4）圖甲和圖乙交替進行，實現了_____與外界的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物不是來源于生物的是 ( )
A.餅干
B.話梅
C.李子
D.碘鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩句“草盛豆苗稀”說明生物之間存在（　　）
A.捕食關系
B.競爭關系
C.合作關系
D.共生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于變異的是（ ）
A.同一株花生上結出大小不等的果實
B.羊羔與其生母表現不同性狀
C.扦插繁殖的白月季仍然開出白花
D.飽滿種子種下去卻結出干癟種子

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【題目】根據水螅的縱切面示意圖，回答下列問題。

（1）水螅的身體只能分出上下，分不出背腹和左右，經過身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為_______。

（2）水螅的身體由兩層細胞構成，內胚層細胞圍成的空腔 叫作[④]_______，該腔與[⑤] _______相通，消化后的食物殘渣仍由_______排出。

（3）水螅是通過[⑥]_______捕獲食物的。

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