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【題目】體循環和肺循環兩條途徑的連通處是（ ）

A．動脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

【答案】C

【解析】

試題分析：人體內的血液循環是指血液在心臟和血管組成的密閉系統中循環流動，可分為體循環和肺循環．體循環是從左心室開始依次經過主動脈、體動脈、全身毛細血管、體靜脈、上下腔靜脈至右心房終止；肺循環是從右心室開始依次經過肺動脈、肺部毛細血管、肺靜脈至左心房終止。因此體循環和肺循環兩條途徑的連通處是心臟。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是（ ）

A．將食物徹底消化 B．進一步釋放食物營養

C．有助于對食物的吸收 D．減輕胃腸的負擔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（　�。�

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→④→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣時，下列與空氣進入肺內無關的是（ ）

A．胸廓容積增大 B．肋間肌收縮

C．肺內壓力降低 D．膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題：

(1)A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈________對稱，有口無肛門。

(2)B是水螅身體呈輻射對稱，體表有_______有利于攻擊和防御，有口無肛門。

(3)C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的________動物(類群)。

(4)D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。

(5)E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由_________分泌的物質形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題。

(1)以上動物都能在陸地生活，但不能用肺呼吸的是_____________。(填寫字母代號)，它的呼吸器官是_____________。

(2)由水生向陸生過渡的是____所在的類群(填寫字母代號)。

(3)____動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物(填字母代號)，它比B更適應陸地生活，原因有___________________________________

(4)請寫出D適于飛行生活的兩個特點：_____________________

(5)體溫恒定的動物有_____________。這是因為它們的___________旺盛，有足夠的能量維持體溫（填生理活動）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某一草原生態系統中的食物網，請據圖回答

（1）如果此圖代表一個生態系統，需要添加的成分是_____　和_____．

（2）從圖中可以看出，鷹與狐之間屬于_____關系，鷹與鼠之間屬于_____關系．

（3）此食物網由_____條食物鏈組成，它們相互聯系形成了_____，其中最長的一條食物鏈是_____．

（4）從整體上看，該生態系統中數量最多的是_____，食草動物的數量總比食肉動物的數量_____．

（5）若對該草原施用農藥，則該生態系統中_____的體內積累農藥的濃度最高．

（6）生態系統中草是_____，兔、狐等是_____．

（7）如果在這個生態系統中大量捕殺狐和鷹，則_____的數量會增加，_____的數量會減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據人的生殖發育過程圖，回答有關問題：

（1）從一個受精卵發育為成熟的胎兒，與細胞的生長、分裂和分不開，胚胎發育是在母親體內的中完成的．
（2）小華表現為有酒窩、慣用右手、A型血等特征，這在遺傳學上統稱為 ．
（3）雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，小華是雙眼皮（基因組成為Aa），其父親是雙眼皮，母親是單眼皮，由此推測其父親的基因組成為 ， 母親產生的卵細胞的基因組成為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是植物細胞核動物細胞圖，請回答下列問題：

（1）細胞壁的主要功能是_____．緊貼細胞壁的一層膜，在光學顯微鏡下看不清的結構是_____，它的主要功能是_____．

（2）_____的主要功能是將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在植物所制造的有機物中．

（3）甲圖中【】_____的功能是內有遺傳物質，控制著生物的遺傳和發育．

（4）在制作糖拌西紅柿時，加入食糖并攪拌，放置一段時間，發現盤中的汁液增多了，這些汁液主要來自于乙圖細胞中的【】_____．

（5）此圖中未畫出動植物細胞共有的結構為_____，植物細胞特有的結構為【】_____、【】_____、【】_____．

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